會(huì)計(jì)綜合化項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（用友暢捷通T3 第2版）

　　《會(huì)計(jì)綜合化項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（用友暢捷通T3 第2版）》采用用友暢捷通T3財(cái)務(wù)軟件，將企業(yè)一個(gè)完整月份的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分解成工作任務(wù)。其業(yè)務(wù)背景設(shè)計(jì)與會(huì)計(jì)電算化技能比賽的出題思路相吻合，將技能大賽和教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合；重點(diǎn)講解電算化實(shí)務(wù)操作的初始設(shè)置、總賬模塊、工資模塊、固定資產(chǎn)模塊、購(gòu)銷存、核算模塊、報(bào)表模塊；在附錄中又給出一個(gè)完整月份的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，適合作為教學(xué)測(cè)試?！稌?huì)計(jì)綜合化項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（用友暢捷通T3 第2版）》編寫的原則：緊盯就業(yè)崗位群要求，強(qiáng)化職業(yè)核心能力培養(yǎng)，構(gòu)建理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)模式；貫徹任務(wù)驅(qū)動(dòng)的思路，工學(xué)結(jié)合，使課程實(shí)踐教學(xué)與實(shí)際崗位需要實(shí)現(xiàn)“無(wú)縫”對(duì)接；突出應(yīng)用性、針對(duì)性和實(shí)踐性，力求反映教學(xué)改革的方向。

暫缺《會(huì)計(jì)綜合化項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（用友暢捷通T3 第2版）》作者簡(jiǎn)介