勒溫人際關(guān)系思想解析

　　庫爾特？？勒溫，德國心理學(xué)家。1914年獲柏林大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，1922年任柏林大學(xué)講師。1933年移居美國，在康奈爾大學(xué)任教。1935年任艾奧瓦州立大學(xué)兒童福利研究所教授。1945年到馬薩諸塞理工學(xué)院建立并主持團體動力學(xué)研究中心，并兼任加利福尼亞大學(xué)伯克利分校和哈佛大學(xué)訪問教授。勒溫是格式塔心理學(xué)的主要代表人物之一，被譽為“拓?fù)湫睦韺W(xué)創(chuàng)始人”“心理場論創(chuàng)建者”“實驗社會心理學(xué)之父”“團體動力學(xué)奠基者”等。其理論成果廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)研究、新聞傳播、企業(yè)管理、人際關(guān)系調(diào)解等領(lǐng)域。本書通過經(jīng)典著作選譯、應(yīng)用案例分析，全面展現(xiàn)了勒溫的拓?fù)湫睦韺W(xué)、心理場論、生活空間、心理緊張系統(tǒng)和團體動力學(xué)的思想內(nèi)涵以及實驗研究與實踐應(yīng)用，并對其進行了深入細(xì)致的分析與評價，有助于讀者全面了解勒溫在人際關(guān)系思想領(lǐng)域的突出貢獻。

　　郭本禹，1964年生，安徽肥西人。心理學(xué)博士?，F(xiàn)任南京師范大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，道德教育研究所研究員，兼任中國心理學(xué)會理事暨理論心理學(xué)與心理學(xué)史專業(yè)委員會主任、人格心理學(xué)專業(yè)委員會委員，全國維果茨基研究會理事。曾任《心理學(xué)報》和《心理科學(xué)》編委。主要從事理論心理學(xué)、心理學(xué)史和德育心理學(xué)的研究與教學(xué)工作。主持國家和省部級課題10多項。發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇。出版《道德認(rèn)知發(fā)展與道德教育：科爾伯格的理論與實踐》《自我效能理論及其應(yīng)用》等專著、合著、編著、譯著近40部，主編“外國心理學(xué)流派大系”“德育心理學(xué)叢書”“中國精神分析研究叢書”等大型學(xué)術(shù)叢書10多套。先后榮獲省部級科研、教學(xué)獎勵10余項，其中一等獎4項。2002年被列入江蘇省“333新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)工程”第二層次培養(yǎng)對象，2004年獲得首屆朱智賢心理學(xué)獎， 2007年被列為江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”首批中青年科技領(lǐng)軍人才。 王申連，1984年生，山東濟寧人。心理學(xué)博士?，F(xiàn)任南京曉莊學(xué)院心理健康研究院副教授、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象，南京市新型重點智庫南京未成年人心理健康研究院心理健康基礎(chǔ)研究所所長。主要從事理論心理學(xué)、心理學(xué)史和心理健康的研究與教學(xué)工作。發(fā)表學(xué)術(shù)論文近30篇，出版《奈塞爾：認(rèn)知心理學(xué)開拓者》等著譯作品4部，主持國家社科基金項目、中國博士后科學(xué)基金項目和江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃重點資助項目等課題10余項。榮獲“江蘇省優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎”等獎勵與榮譽9項。