教育現(xiàn)代化的理論和實(shí)踐探索

第一篇 工業(yè)化運(yùn)動(dòng)與教育現(xiàn)代化

 教育現(xiàn)代化發(fā)源于大工業(yè)革命運(yùn)動(dòng)

 人力資本理論與教育現(xiàn)代化

 亞洲“四小龍”辦教興邦的啟示

 廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中教育現(xiàn)代化問(wèn)題研究

 廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展中教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略選擇

第二篇 全球化與教育現(xiàn)代化

 知識(shí)經(jīng)濟(jì)與全球化時(shí)代

 全球化與教育現(xiàn)代化理論界說(shuō)

 全球化背景下國(guó)際教育現(xiàn)代化經(jīng)驗(yàn)

 廣東教育現(xiàn)代化發(fā)展及面臨的主要問(wèn)題

 全球化下廣東教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略

 全球化下廣東教育現(xiàn)代化發(fā)展措施

第三篇 廣東教育現(xiàn)代化的實(shí)踐探索與現(xiàn)代進(jìn)步

 將高水準(zhǔn)的基礎(chǔ)教育帶入21世紀(jì)

 現(xiàn)代化建設(shè)呼喚素質(zhì)教育

 全球化視野下廣東義務(wù)教育現(xiàn)代化的思考

 關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的調(diào)研報(bào)告

 改造薄弱學(xué)校 建設(shè)規(guī)范化學(xué)校

 抓好試點(diǎn)鎮(zhèn)工作，推進(jìn)珠江三角洲教育現(xiàn)代化

 深化教育改革 推進(jìn)素質(zhì)教育

 實(shí)施八項(xiàng)工程 全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量和水平

 依靠教育科研求質(zhì)量、上水平、促發(fā)展

 積極實(shí)施“百千萬(wàn)工程” 加速培養(yǎng)跨世紀(jì)高素質(zhì)人才

 加快推進(jìn)全省教育信息化工程 提高教育現(xiàn)代化水平

 依法促進(jìn)職業(yè)教育的改革和發(fā)展

 發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，建設(shè)富裕文明僑鄉(xiāng)

 廣東省農(nóng)村教育綜合改革的基本經(jīng)驗(yàn)

 幼兒教育 人生智慧之光

 加快教育發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)市

 加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，夯實(shí)教育強(qiáng)市基礎(chǔ)

 迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，培養(yǎng)高素質(zhì)人才

 農(nóng)村公共產(chǎn)品供給與政府職能轉(zhuǎn)變

 弘揚(yáng)民族文化 增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力

參考文獻(xiàn)

后記