臨床流行病學(xué)（第5版/研究生）

　　多年來，一提到醫(yī)學(xué)研究生教材，很多專家就會說，研究生培養(yǎng)是“非應(yīng)試性”的“個性化”教育，不需要教材。即便是今天，相信很多人還會這樣想……為了編寫這套教材，人民衛(wèi)生出版社在全國范圍內(nèi)組織了多次、大規(guī)模的調(diào)研和論證，并進(jìn)行了大量的編寫實踐與探索?；谶@些調(diào)研、論證和實踐，專家們一致認(rèn)為，研究生教材是否需要寫的關(guān)鍵取決于怎么寫。研究生需要的是“漁”，而不是更多的“魚”。研究生教材應(yīng)突破傳統(tǒng)教材的編寫思路，應(yīng)以解決目標(biāo)讀者科研和臨床中實際遇到的問題為立足點，以“回顧、現(xiàn)狀、展望”（回顧學(xué)科發(fā)展的轉(zhuǎn)折點事件，剖析學(xué)科當(dāng)前的困惑、局限與不足，展望未來）為線索，以引導(dǎo)、啟發(fā)讀者的創(chuàng)新思維為目的……有了上述共識后，一大批原本不贊同、不支持編寫研究生教材的院士、知名專家積極地?fù)?dān)任起了這套教材的踐行者和倡導(dǎo)者，寄希望于通過這套教材的出版，凝聚各領(lǐng)域?qū)＜业募w智慧，形成啟示創(chuàng)新、帶領(lǐng)創(chuàng)新的“洪荒偉力”，為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)、科研工作者及?？漆t(yī)師創(chuàng)新性工作的開展起到“探照燈”和“導(dǎo)航儀”的作用……截至今天，第三輪教材已形成了以30多位院士為代表的3000余位專家共同致力于通過教材出版為行業(yè)的發(fā)展播下“啟示創(chuàng)新”的種子……

　　黃悅勤，教授，博士生導(dǎo)師。北京大學(xué)第六醫(yī)院社會精神病學(xué)與行為醫(yī)學(xué)研究室主任，兼任中國殘疾人聯(lián)合會副主席，《中國心理衛(wèi)生雜志》社長兼常務(wù)副主編，中國心理衛(wèi)生協(xié)會危機干預(yù)專業(yè)委員會主任委員，中國殘疾人康復(fù)協(xié)會副理事長，康復(fù)國際執(zhí)委及健康與功能專業(yè)委員會主席，美國精神病協(xié)會國際理事，世界藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院院士，香港大學(xué)名譽教授，在國內(nèi)外多個學(xué)術(shù)團(tuán)體兼職。教學(xué)領(lǐng)域?qū)ｉL流行病學(xué)、臨床流行病學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)。自1997年開始擔(dān)任北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部研究生必修課《臨床流行病學(xué)》的主講教師至今。長期從事科研、教學(xué)和黨政工作，研究領(lǐng)域涉及各類精神障礙以及控?zé)?、生殖健康等。承?dān)一系列***、部委級和國際合作項目，其中重要的是國家科技支撐計劃項目課題“中國成人精神疾病流行病學(xué)調(diào)查”和衛(wèi)生部公益性行業(yè)科研專項“中國精神障礙疾病負(fù)擔(dān)及衛(wèi)生服務(wù)利用的研究”，主要結(jié)果已經(jīng)在Lancet Rsychiatry發(fā)表。目前負(fù)責(zé)國家重點研發(fā)計劃“中國精神障礙隊列研究”；擔(dān)任世界精神衛(wèi)生調(diào)查和“10/66癡呆國際合作研究”的中國負(fù)責(zé)人，科研經(jīng)費累計逾5000萬元。主編教材和專著7本，參編教材和專著45本；共發(fā)表學(xué)術(shù)文章330篇，其中首作者和責(zé)任作者文章170篇；編寫創(chuàng)作科普文章、健康教育錄像和電影等。劉愛忠，教授，博士生導(dǎo)師。中南大學(xué)湘雅公共衛(wèi)生學(xué)院流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)系主任，中南大學(xué)數(shù)學(xué)與交叉科學(xué)中心副主任。中華醫(yī)學(xué)會臨床流行病學(xué)和循證醫(yī)學(xué)分會第八屆委員會委員，中國衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)會衛(wèi)生技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價專業(yè)委員會委員，湖南省健康管理學(xué)會社區(qū)健康管理專業(yè)委員會主任委員，湖南省健康管理學(xué)會常務(wù)理事，湖南省流行病學(xué)專業(yè)委員會副主任委員，湖南省臨床流行病學(xué)與循證醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會副主任委員，湖南省預(yù)防醫(yī)學(xué)會疫苗與免疫專業(yè)委員會副主任委員。長期從事流行病學(xué)、臨床流行病學(xué)等教學(xué)科研工作，主持10余項、參與多項***、省部級和國際合作課題的研究。獲省部級科技成果獎6項。發(fā)表學(xué)術(shù)論文190余篇，其中SCI論文50余篇；主編教材4部，副主編教材7部。擔(dān)任***資源共享課《流行病學(xué)》的課程負(fù)責(zé)人，清華大學(xué)學(xué)堂在線《臨床流行病學(xué)》《管理流行病學(xué)》慕課課程負(fù)責(zé)人。孫業(yè)桓，教授，博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任安徽醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)院院長、循證醫(yī)藥學(xué)中心主任。現(xiàn)任《中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志》《中華流行病學(xué)雜志》《醫(yī)學(xué)教育研究與實踐》等雜志編委、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會流行病學(xué)分會委員、傷害預(yù)防與控制分會常務(wù)委員、安徽省預(yù)防醫(yī)學(xué)會傷害預(yù)防與控制專業(yè)委員會主任委員。從事教學(xué)工作37年，主要從事流行病學(xué)、臨床流行病學(xué)、循證醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)科研方法學(xué)等教學(xué)工作，為安徽省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、省級教學(xué)名師。曾獲省級科技進(jìn)步三等獎、***教學(xué)研究成果二等獎、省級教學(xué)研究成果特等獎、一等獎、二等獎；在國內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文250余篇；主編、副主編、參編出版學(xué)術(shù)著作或教材20余部。