AI機(jī)器人創(chuàng)意搭建與mBlock 5慧編程

　　人工智能技術(shù)已經(jīng)取得了長足發(fā)展，它將導(dǎo)致眾多產(chǎn)業(yè)發(fā)生革命性的變化。在許多國家，人工智能已上升為國家戰(zhàn)略，并作為實(shí)現(xiàn)國力提升的重要途徑。在憧憬人工智能作為手段或工具給我們帶來便利的同時(shí)，為提升學(xué)生的素質(zhì)教育，我們亟須構(gòu)建實(shí)操性強(qiáng)、學(xué)生感興趣的人工智能基礎(chǔ)課程。本書集作者多年來STEM 課程群構(gòu)建的親身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及歷時(shí)一年多的實(shí)踐研究編撰而成。其中，基于普惠性、實(shí)操性、趣味性三大原則構(gòu)建的28 個(gè)AI 機(jī)器人搭建與智慧編程項(xiàng)目能為孩子帶來“發(fā)現(xiàn)的喜悅”。本書打造了實(shí)操性好、趣味性強(qiáng)、實(shí)施成本低、易于大范圍推廣的人工智能課程體系，涉及的主要硬件有Makeblock 的游俠機(jī)器人和光環(huán)板組件等，整班實(shí)施器材配備不超過5 萬元，為中小學(xué)人工智能教育的開展提供了借鑒與參考。本書旨在給各地普惠型人工智能課程的普及化實(shí)施提供有益的借鑒，讓學(xué)生能親身體驗(yàn)人工智能的神奇魅力，從而培養(yǎng)和提升他們面對(duì)未來的科學(xué)素養(yǎng)。

　　周迎春：江蘇省特級(jí)教師，江蘇省網(wǎng)絡(luò)名師工作室領(lǐng)銜人，江蘇省鄉(xiāng)村骨干教師培育站主持人，江蘇省教育信息化專家?guī)斐蓡T，蘇州市吳江區(qū)鱸鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長，蘇州市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科帶頭人，蘇州市STEM教育專家?guī)斐蓡T，蘇州市名教師，吳江教育領(lǐng)軍人才，吳江小學(xué)信息技術(shù)名師工作室主持人，江蘇省優(yōu)秀中小學(xué)科技輔導(dǎo)員，中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)創(chuàng)新教育實(shí)踐委員會(huì)專委會(huì)委員。多年來一直致力于STEM教育及人工智能教育研究，曾有《學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)力：一種STEM教育的實(shí)施路徑》《給課堂添加“高階思維”：以STEM課程實(shí)施為例》《讓學(xué)生學(xué)會(huì)管理自己的思維：基于元認(rèn)知培養(yǎng)的STEM項(xiàng)目實(shí)施》等六十余篇論文在《人民教育》《中小學(xué)信息技術(shù)教育》《基礎(chǔ)教育參考》等雜志發(fā)表，多篇論文被中國人民大學(xué)復(fù)印資料社全文轉(zhuǎn)載。已出版的主要著作有《中小學(xué)生3D建模打印教程》《面向STEM的SCRATCH創(chuàng)新課程》《面向STEM的mBlock智能機(jī)器人創(chuàng)新課程》《基于項(xiàng)目的STEM課程群的構(gòu)建實(shí)踐與思維訓(xùn)練》《AI機(jī)器人創(chuàng)意搭建與mBlock 5慧編程》。