讀一本好書、讀好一本書

第一章 書的前世今生
一、書籍的演變
二、書店的變遷
三、圖書館的變化
四、讀書人的古與今
第二章 書的分類
一、基本分類法
二、中國圖書館圖書分類法
三、國際圖書集成分類法
四、圖書的學科定義
五、兒童圖書的分類
六、讀書的分類
七、個人圖書分類書目
八、國內(nèi)外經(jīng)典書籍歸類
九、有字書與無字書
第三章 讀書的好處
一、學生閱讀的好處
二、進入社會后閱讀的益處
三、讀書與不讀書的區(qū)別
四、死讀書的弊端
第四章 讀書的目的
一、讀書的一般性目的
二、不同階段的讀書目的
三、讀書的終極目的
第五章 閱讀力
一、閱讀力與學習力
二、閱讀力的定義
三、閱讀力的階段與層次
四、如何提升閱讀力？
五、如何提高閱讀效率？
六、如何提高閱讀吸收率？
七、如何矯治閱讀障礙？
第六章 讀書的階段與層次
一、日本式的讀書階段
二、中國式的讀書階段
三、課本閱讀的三個階段
四、閱讀的六個臺階
五、讀書的層次
六、讀書的境界
第七章 讀書前的準備工作
一、心理準備
二、行為準備
三、讀書姿勢
第八章 閱讀技巧與閱讀藝術(shù)
一、孔子的經(jīng)典閱讀方法
二、常用的閱讀方法
三、常見的錯誤閱讀方法
四、閱讀的技巧
五、閱讀的策略
六、閱讀的“七到”
七、閱讀藝術(shù)
八、泛讀與精讀
九、速讀與慢讀
十、朗讀與默讀
十一、碎片化閱讀與系統(tǒng)性閱讀
十二、微閱讀與深閱讀
十三、主動閱讀與被動閱讀
十四、真正閱讀與有效閱讀
第九章 讀書筆記與寫作創(chuàng)作
一、讀書筆記的作用
二、讀書筆記的種類
三、讀書筆記的表現(xiàn)形式
四、讀書筆記的步驟和方法
五、寫作
六、創(chuàng)作
參考讀物
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