色彩學是一門很年輕的學科,牽涉大量跨學科知識。研究自然界和人工環(huán)境下的色彩,是物理學當中的光學的范疇;肉眼看到色彩是生理過程;色彩信號傳達到大腦皮層,大腦會以極快的速度分析這些顏色,并且瞬間產生情緒反應,這是心理學的研究范疇;研究藝術作品中的色彩是藝術學的任務;把色彩廣泛應用到各個設計門類自然是設計學科研究的內容;把色彩應用到產品制造當中,就牽涉到材料科學;把這些色彩設計應用到商業(yè)領域,又是工商管理學科營銷學的任務了。小小的一門色彩學居然要牽扯到這么多學科。CNCSCOLOR是我們國家的顏色應用標準,從2001年起,國家投入臣資建設了這一標準,中國紡織信息中心和中國流行色協(xié)會是執(zhí)行這一任務的主體。2012年至2013年,作者和他的團隊受其委托研發(fā)了CNCSCOLOR的教學體系,包括課件和教具等。因為色彩學跨學科的特性,作者在建設過程中大量的閱讀,聯結各個學科的相關知識,形成一套流暢的理論體系。遇到理論和術語矛盾的地方要做取舍,并且依據設計學科的需求,做必要的簡化。作者還考察了海外幾個主要顏色體系的教育體系,學習它們的長處,發(fā)現它們的缺陷,試圖形成本教育體系的后發(fā)優(yōu)勢。這個教學體系建設完之后,作者在學界和產業(yè)界展開了教學實踐。2014年,作者創(chuàng)辦汽車行業(yè)的色彩培訓,六十多家國內外車企接受了培訓。經過八年的教學實踐,作者對理論和教學方法進行了數輪的補充和修正,最終形成《應用色彩學:中國色彩應用標準CNCSCOLOR原理與應用》。