準(zhǔn)職業(yè)人導(dǎo)向訓(xùn)練教程1：基礎(chǔ)能力認(rèn)知與培養(yǎng)

定　價：￥39.80

作　者：	瑞翼教育教學(xué)管理團(tuán)隊編
出版社：	浙江科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項：	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)系列規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787534187568	出版時間：	2019-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	175	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《準(zhǔn)職業(yè)人導(dǎo)向訓(xùn)練教程1：基礎(chǔ)能力認(rèn)知與培養(yǎng)》從學(xué)生的素質(zhì)現(xiàn)狀與教育本質(zhì)出發(fā)，遵循職業(yè)基本素質(zhì)養(yǎng)成的基本規(guī)律，以行動為導(dǎo)向、以任務(wù)為載體設(shè)計教學(xué)內(nèi)容?！稖?zhǔn)職業(yè)人導(dǎo)向訓(xùn)練教程1：基礎(chǔ)能力認(rèn)知與培養(yǎng)》內(nèi)容涵蓋6個方面：學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、溝通能力、團(tuán)隊合作能力、信息搜集處理能力和職業(yè)形象意識，它們是職業(yè)基本素養(yǎng)所涵蓋的職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)發(fā)展的具體體現(xiàn)。書中涉及的案例、調(diào)研項目、情景體驗等內(nèi)容與大數(shù)據(jù)專業(yè)對應(yīng)的崗位緊密相關(guān)，都是圍繞實現(xiàn)“職業(yè)素質(zhì)+專業(yè)能力”的人才培養(yǎng)目標(biāo)而選取的?！稖?zhǔn)職業(yè)人導(dǎo)向訓(xùn)練教程1：基礎(chǔ)能力認(rèn)知與培養(yǎng)》可作為校企合作大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能相關(guān)專業(yè)方向的職業(yè)素質(zhì)教材，也可供職場人士閱讀使用。

作者簡介

暫缺《準(zhǔn)職業(yè)人導(dǎo)向訓(xùn)練教程1：基礎(chǔ)能力認(rèn)知與培養(yǎng)》作者簡介

圖書目錄

第一章我的大學(xué)我做主
第一節(jié) 嗨，嶄新的大學(xué)生活開始了
第二節(jié) 聚焦大數(shù)據(jù)
第三節(jié) 行業(yè)、職業(yè)與職位
第四節(jié) 樹立“準(zhǔn)職業(yè)人”意識
【本章小結(jié)】
【本章習(xí)題】
第二章學(xué)習(xí)能力的提升
第一節(jié) 大數(shù)據(jù)時代背景下應(yīng)樹立的學(xué)習(xí)態(tài)度
第二節(jié) 制訂合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實施計劃
第三節(jié) 學(xué)會時間管理
【本章小結(jié)】
【本章習(xí)題】
第三章大學(xué)生行為禮儀規(guī)范
第一節(jié) 以貌“驚”人
第二節(jié) 塑造職業(yè)形象，彰顯個人魅力
第三節(jié) 教養(yǎng)——無聲的自我宣傳
【本章小結(jié)】
【本章習(xí)題】
第四章基礎(chǔ)表達(dá)
第一節(jié) 口頭表達(dá)能力
第二節(jié) 口頭表達(dá)演練
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂——我眼中的大數(shù)據(jù)
【本章小結(jié)】
【本章習(xí)題】
第五章溝通始于心
第一節(jié) 溝通的過程及組成要素
第二節(jié) 案例教學(xué)——差別溝通
第三節(jié) 學(xué)會聆聽
第四節(jié) 學(xué)會提問
【本章小結(jié)】
【本章習(xí)題】
第六章認(rèn)知團(tuán)隊，備戰(zhàn)未來
第一節(jié) 何為團(tuán)隊
第二節(jié) 如何融入團(tuán)隊
第三節(jié) 戶外課堂——針對性拓展訓(xùn)練
【本章小結(jié)】
【本章習(xí)題】
第七章信息搜集與處理能力提升
第一節(jié) 信息搜集
第二節(jié) 信息整理與存儲
第三節(jié) Excel數(shù)據(jù)處理與分析應(yīng)用
【本章小結(jié)】
【本章習(xí)題】
第八章翻轉(zhuǎn)課堂——調(diào)研
第一節(jié) 大數(shù)據(jù)時代背景下的調(diào)研
第二節(jié) 調(diào)研的程序設(shè)計
第三節(jié) 撰寫調(diào)研報告
【本章小結(jié)】
【本章習(xí)題】
參考文獻(xiàn)