絕大部分家長都堅持要一手操辦孩子的一切，從做作業(yè)到交友，再到選擇大學，家長都要說了算，致使孩子面對著巨大的壓力。為人父母，其實是要教導孩子去獨立思考、身體力行，這樣，他們才能擁有可以幫自己在校園里，乃至生活中取得成功的決斷力。我們更應該想方設法地幫助孩子們找到自己摯愛的事物，并進一步發(fā)掘他們的內部動機，而非逼著孩子們做那些他們不想做的事。 本書的兩位作者，臨床神經心理學家威廉和啟發(fā)型教育家奈德，揭示了養(yǎng)育孩子最本質的問題：我們如何幫助孩子獲得對自己生活的控制感和找到自己的內驅力，并充分發(fā)揮其自身潛能？ 本書基于普遍適用于任何個體的神經科學前言研究，在書中重點探討了4個核心要點： 1.嚴重或慢性的壓力，對發(fā)育中的大腦具有非常負面的影響，這也是全球流行的與壓力相關的情緒問題（例如焦慮和抑郁）的危險因素。 2.過低水平的控制感，是人類個體所能經歷的最有壓力感的事情之一了，它會進一步引發(fā)與壓力相關的心理健康問題，并降低孩子在學業(yè)上的學習水平和表現(xiàn)水平。 3.所有健康的自我激勵，其實都植根于控制感、勝任感或自主感。 4.培養(yǎng)出健康的控制感，還會進一步帶來各種積極結果，包括更好的身心健康水平，更充盈的內部動機，更優(yōu)異的學業(yè)成績和更高水平的職業(yè)成功。 同時，書中輔以大量真實案例和切實可行的實操方法，可以科學有效地指導你如何引領孩子穩(wěn)步走向成功。
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