寶寶要入園，媽媽早準(zhǔn)備：孩子上幼兒園家長(zhǎng)必做的心理建設(shè)

定　價(jià)：￥39.80

作　者：	沈佳慧著
出版社：	北京理工大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787568280969	出版時(shí)間：	2020-04-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　每年的開(kāi)學(xué)季，幼兒園門(mén)口都充斥著寶寶撕心裂肺的哭聲。讓寶寶離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一次不小的挑戰(zhàn)。有的孩子哭著喊著不去幼兒園，有的寶寶一到幼兒園就生病發(fā)燒；有的寶寶在幼兒園吃不好、睡不好，有的寶寶不合群還被其他孩子欺負(fù)……幼兒園對(duì)孩子和一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是全新的開(kāi)始，有的孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，但是有的孩子都過(guò)了大半年，一上幼兒園仍然哭鬧不已，這其中的關(guān)鍵問(wèn)題，就是媽媽是否在孩子入園之前為他做了充分的準(zhǔn)備以及心理建設(shè)！本書(shū)作者的兒子小K從三歲就開(kāi)始上幼兒園，并且上過(guò)中英德三國(guó)、六個(gè)幼兒園。在書(shū)中，她不僅提供給媽媽一些入園準(zhǔn)備：如何選擇幼兒園、如何培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力、如何緩解孩子入園焦慮，如何讓孩子適應(yīng)集體生活、如何與幼兒園老師溝通等等；更提供一些育兒理念，讓家長(zhǎng)在幼兒園這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，為孩子奠定好以后學(xué)習(xí)的能量、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、建立正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，讓孩子具備競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，也把快樂(lè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)給孩子！

作者簡(jiǎn)介

　　沈佳慧，英文名Monica，臺(tái)灣地區(qū)著名旅游節(jié)目主持人。念過(guò)淡江大學(xué)日文系與中文系，畢業(yè)后從事媒體工作。27歲前，沒(méi)有出國(guó)旅游的經(jīng)歷，從30歲起，才為了兒子開(kāi)始勇敢出游，并在旅游中感受到了不一樣的教養(yǎng)樂(lè)趣，找到了行之有效的教養(yǎng)方法。她的這段故事，被很多華人父母稱(chēng)為“值得借鑒的教養(yǎng)故事”。旅居歐洲近六年，懂中、英、德、日四國(guó)語(yǔ)言，喜歡體驗(yàn)各種不同文化的旅行與生活，是個(gè)落實(shí)旅行與生活結(jié)合的人。目前專(zhuān)職寫(xiě)作，曾出《沒(méi)有邊界的教室》《旅行，是zui好的教養(yǎng)》等親子暢銷(xiāo)書(shū)。

圖書(shū)目錄

第一章選擇& 準(zhǔn)備——孩子喜歡上的就是好幼兒園
1. 東西方幼兒園大不同 / 3
2. 孩子上幼兒園前該有的“成熟度” / 6
3.“玩”為什么是給孩子最好的禮物？ / 11
4. 幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)與探險(xiǎn) / 17
5. 選擇什么樣的幼兒園？ / 22
6. 關(guān)于轉(zhuǎn)學(xué) / 29
7. 進(jìn)入幼兒園孩子的適應(yīng)期 / 33
第二章生活& 習(xí)慣——在幼兒園該學(xué)什么？
1. 規(guī)矩——建立孩子正確的判斷能力 / 41
2. 生活習(xí)慣的建立 / 45
3. 孩子生病了怎么辦？ / 49
4. 當(dāng)孩子開(kāi)始失控時(shí) / 57
5. 給孩子選擇的權(quán)利 / 63
6. 幼兒園，玩才是重點(diǎn) / 68
7. 入園暖身期：建立孩子、家長(zhǎng)和老師的互信 / 72
8. 餐桌上的禮儀 / 76
9. 用鼓勵(lì)的方式讓孩子學(xué)會(huì)生活自理 / 80
10. 幼兒時(shí)期是培養(yǎng)責(zé)任感的最佳時(shí)機(jī) / 85
11. 讓孩子從小事開(kāi)始練習(xí)做決定 / 88
第三章閱讀培養(yǎng)—— 一個(gè)好幼兒園的標(biāo)配
1. 如何培養(yǎng)幼兒的閱讀能力 / 95
2. 如何為孩子選故事書(shū)？ / 102
3. 屬于孩子的講故事時(shí)間 / 108
4. 幼兒園時(shí)期開(kāi)始去圖書(shū)館 / 112
5. 閱讀是親子間的分享時(shí)間 / 116
第四章安全教育——幼兒園要教會(huì)孩子自我保護(hù)
1. 讓孩子認(rèn)識(shí)危險(xiǎn) / 123
2. 保護(hù)自己化解沖突 / 129
3. 犯錯(cuò)與認(rèn)錯(cuò)——處罰得當(dāng)嗎？ / 135
4. 相信孩子的能力 / 140
第五章人際交往——幼兒園要教會(huì)孩子如何與人相處
1. 歐洲父母的教養(yǎng)態(tài)度——把孩子從小養(yǎng)成“朋友” / 147
2. 孩子在幼兒園的人際關(guān)系建立 / 152
3. 溝通是從小開(kāi)始培養(yǎng)的 / 157
4. 不分齡的孩子相處方式 / 162
5. 不說(shuō)謊的孩子是因?yàn)閾碛锌梢孕湃蔚母改?/ 165
6. 快樂(lè)帶來(lái)一切學(xué)習(xí)的能量 / 168
7 . 幼兒園是可以給孩子建立信心的地方 / 174
8. 在德國(guó)，教育這件事，父母不能只期待老師認(rèn)真 / 179
9. 教孩子學(xué)會(huì)愛(ài) / 18310. 搭公交車(chē)——戶(hù)外教學(xué)的收獲 / 188