生態(tài)學視域下的高校音樂教學設(shè)計

定　價：￥78.00

作　者：	楊曉著
出版社：	化學工業(yè)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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京東 (￥78.00)

ISBN：	9787122356604	出版時間：	2020-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	133	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書從生態(tài)學視角切入，對當前我國高校音樂教學改革進行研究，詳細探討教育生態(tài)學的基本概念、音樂教學相關(guān)理論以及音樂審美教育理念，闡述中外音樂教育的發(fā)展歷程、近現(xiàn)代中國音樂教學觀念的歷史變遷和當代音樂教育的生態(tài)化走向，概述當前中國普通高校音樂教育改革的現(xiàn)狀和問題，重點對高校音樂教育生態(tài)系統(tǒng)建構(gòu)、高校音樂教學設(shè)計生態(tài)化、教學評價生態(tài)化和生態(tài)課堂建構(gòu)進行探究，最后探究高校音樂生態(tài)化教學的實施策略和發(fā)展路徑。本書可供高校音樂教師以及各級音樂培訓教師閱讀。

作者簡介

　　楊曉，云南師范大學音樂舞蹈學院，副教授，云南師范大學音樂舞蹈學院副教授、碩士研究生、碩士生導師、云南省音協(xié)手風琴學會副會長。1996年畢業(yè)于四川音樂學院鋼琴系，同年任教于廈門大學藝術(shù)學院音樂系，1999年作為人才引進到云南師范大學音樂舞蹈學院，一直擔任鋼琴、手風琴主科教學工作至今。 2000年6月參加在法國舉行的第三十三屆“阿讓特伊”國際手風琴比賽獲B組冠軍，先后獲得學?！笆讓们嗄旯歉山處煛?、伍達觀教育基金、“三育人”先進個人、“紅云園丁獎”榮譽稱號，2005年獲得云南省第四屆“聶耳杯”音樂教師基本功比賽高校器樂組 “一等獎”，學術(shù)論文《探索創(chuàng)建具有高師特色的音樂教育》獲得第四屆“聶耳杯”音樂教師高校組論文比賽“一等獎”。多次應(yīng)邀參加全國及云南省鋼琴手風琴比賽評委，擔任中國音樂家協(xié)會、上海音樂學院業(yè)余考級考官。指導的學生曾多次獲得全國及省市鋼琴、手風琴比賽好成績。2008年獲得云南省教育廳重點科研項目一項（主持），先后在《新聞戰(zhàn)線》、《學術(shù)探索》、《藝術(shù)教育》和《教育理論與實踐》等期刊上發(fā)表學術(shù)論文

圖書目錄

第一章教育生態(tài)學和音樂教育基本理論概述/1
第一節(jié)教育生態(tài)學理論簡述/2
第二節(jié)音樂教學相關(guān)理論/9
第三節(jié)音樂審美教育簡述/11

第二章中外音樂教育發(fā)展史及其生態(tài)化走向/22
第一節(jié)中國音樂教育簡史/23
第二節(jié)外國音樂教育簡史/31
第三節(jié)近現(xiàn)代音樂教學觀念的歷史變遷/33
第四節(jié)當代音樂教育的生態(tài)化走向/39

第三章普通高校音樂教學改革現(xiàn)狀和問題/50
第一節(jié)中國音樂教育的現(xiàn)狀和困境/51
第二節(jié)高校公共音樂教育概述/57
第三節(jié)普通高校公共音樂教學模式存在的問題/59

第四章高校音樂教育生態(tài)系統(tǒng)的建構(gòu)/63
第一節(jié)生態(tài)式音樂教育/64
第二節(jié)普通學校音樂教育生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成要素/67
第三節(jié)普通學校音樂教育生態(tài)系統(tǒng)建構(gòu)策略/69

第五章高校音樂教學設(shè)計的生態(tài)化/75
第一節(jié)音樂教學目標的生態(tài)化/76
第二節(jié)音樂教學內(nèi)容的生態(tài)化/79
第三節(jié)音樂教學過程的生態(tài)化/80
第四節(jié)音樂教學實施與手段/85
第五節(jié)課外音樂活動/86

第六章高校音樂教學評價的生態(tài)化/93
第一節(jié)音樂教學評價概述/94
第二節(jié)音樂教學評價的原則與特點/100
第三節(jié)音樂教學評價的內(nèi)容與要求/103
第四節(jié)音樂課堂的教學評價/105
第五節(jié)基于教育生態(tài)學的音樂課堂教學評價/107

第七章高校音樂生態(tài)課堂的建構(gòu)探究/110
第一節(jié)音樂生態(tài)課堂的內(nèi)涵/111
第二節(jié)音樂生態(tài)課堂的維度/112
第三節(jié)音樂生態(tài)課堂教學建議/116

第八章高校音樂生態(tài)化教學的實施策略/119
第一節(jié)音樂課程生態(tài)化教學的內(nèi)涵和意義/120
第二節(jié)音樂課程生態(tài)化教學存在的問題及原因/124
第三節(jié)音樂課程生態(tài)化教學的實施策略/125
第四節(jié)教育生態(tài)學視角下高等音樂教育發(fā)展路徑/129

參考文獻/133