美國漢語教學動態(tài)研究

　　本書是一部研究美國漢語教學發(fā)展動態(tài)的著作。全書從歷時層面介紹了美國漢語教學140余年的發(fā)展歷程，從共時層面通過實地調(diào)研和數(shù)據(jù)搜集等方式，深入分析了十所美國典型院校的漢語部和五個典型美國在華漢語項目的教學情況，為讀者了解美國的漢語教學情況提供了現(xiàn)實有據(jù)的資料，還介紹了中美兩國政府為推動漢語教學所采取的政策舉措，有助于讀者從宏觀層面了解政府在推動漢語教學方面所具有的影響力。在此基礎(chǔ)上，全書對未來美國漢語教學的發(fā)展趨勢做了分析預測，將為研究美國漢語教學方面的專家學者提供可供參考的詳實數(shù)據(jù)與信息。

　　顧利程，美國西北大學亞洲語言文化系教授，曾在美國明德大學、普林斯頓大學任教，教授過各個級別的漢語課程及中國文學課程，對華裔漢語的教學更有獨特的見解。除了相關(guān)論文以外，其專著有Learning Chinese Characters through Pictures（《古字新說》）及Learning Chinese with Lulu and Maomao（《跟露露、毛毛學漢語》）。主要研究方向為對外漢語教學法及華裔移民美國史等。