《創(chuàng)新力的早期養(yǎng)成》在全國部分省市對未成年人,中學老師,家長,科技工作者,科技型中小企業(yè)家,教育、科技、人事管理部門領導,研究生,大學生,中學校長,德育干部,小學校長等11個群體關于創(chuàng)新力的早期養(yǎng)成進行調查的同時,輔以多樣本個案訪談、座談會與實地考察,以原生態(tài)的視角,多途徑、大范圍地得到創(chuàng)新力的早期養(yǎng)成以及未成年人的科學素質發(fā)展與企業(yè)家精神培養(yǎng)狀況等相關問題的原始數據,在此基礎上詳細分析了未成年人科學素質發(fā)展與企業(yè)家精神培養(yǎng)的關聯(lián)性、客觀性、現(xiàn)實性、必要性、必然性、可能性、可行性等相關性,對未成年人創(chuàng)新力的早期養(yǎng)成狀況、存在問題與引發(fā)原因等進行深入探討,提出了以未成年人科學素質與企業(yè)家精神聯(lián)動培育養(yǎng)成其創(chuàng)新力的基本策略與具體方法,為進一步促進未成年人創(chuàng)新力的早期養(yǎng)成提供了理論與實證依據,對國家有關部門制定相關政策與引導措施有重要參考價值。