大學生團體輔導的理論與實踐

序
第一章  團體輔導概述
第一節(jié)  團體輔導的概念
一、團體和團體特征
二、團體輔導
第二節(jié)  團體輔導的功能、結(jié)構(gòu)和目標
一、團體輔導的功能
二、團體輔導的基本結(jié)構(gòu)
三、團體輔導的目標
第三節(jié)  團體輔導的技術
一、團體輔導各階段的技術
二、團體討論的技術
三、團體輔導的評估技術
第四節(jié)  團體輔導的理論基礎
一、群體動力學理論
二、社會學習理論
三、人際交互作用分析理論
四、人際溝通理論
第二章  團體輔導的實踐操作
第一節(jié)  團體輔導的準備
一、擬訂團體輔導計劃
二、甄選成員組成團體
第二節(jié)  團體輔導效果的實施
一、創(chuàng)始階段的任務及注意事項
二、過渡階段的任務及注意事項
三、成熟階段的任務及注意事項
四、結(jié)束階段的任務及注意事項
第三節(jié)  團體輔導的常用方法
一、微型演講
二、團體討論
三、角色扮演
四、行為訓練
五、理性情緒方法
六、結(jié)構(gòu)性團體練習
第四節(jié)  團體輔導的操作要領
一、團體輔導操作方法上的“八重八不重”
二、團體輔導防止四種偏誤
第三章  團體輔導主題一  新生適應
一、輔導前言
二、團體輔導設計方案
三、團體輔導模塊
模塊一  相逢是緣――團隊初識
模塊二  緣來一家――團隊建設
模塊三  獨特的我――接納包容
模塊四  小荷才露――角色轉(zhuǎn)變
模塊五  夢想成真――時間管理
四、理論鏈接
第四章  團體輔導主題二  自我探索
一、輔導前言
二、團體輔導設計方案
三、團體輔導模塊
模塊一  有緣相聚――組建團隊
模塊二  我是誰――自我覺察
模塊三  獨特的我――自我肯定
模塊四  未知的我――自我調(diào)適
模塊五  面向未來――自我超越
四、理論鏈接
第五章  團體輔導主題三  學習能力
一、輔導前言
二、團體輔導設計方案
三、團體輔導模塊
模塊一  初次相識――建立團隊
模塊二  制訂合理的學習目標――目標培養(yǎng)
模塊三  我愛學習――激發(fā)動機
模塊四  我會學習――提升學習能力
模塊五  我能行――增強學習效能
四、理論鏈接
第六章  團體輔導主題四  人際交往
一、輔導前言
二、團體輔導設計方案
三、團體輔導模塊
模塊一  你我有緣――建立團隊
模塊二  接納之旅――體驗信任
模塊三  善于傾聽――掌握技巧
模塊四  學會拒絕――體驗說“不”
模塊五  一路有你――結(jié)束團隊
四、理論鏈接
第七章  團體輔導主題五  創(chuàng)新能力
一、輔導前言
二、團體輔導設計方案
三、團體輔導模塊
模塊一  我們都一樣――建立團隊
模塊二  相識有創(chuàng)造力的我――發(fā)揮創(chuàng)新潛能
模塊三  思維無極限――拓展創(chuàng)新思維
模塊四  創(chuàng)造活動小技巧――掌握創(chuàng)造技法
模塊五  激發(fā)團體創(chuàng)造力――腦力激蕩
四、理論鏈接
第八章  團體輔導主題六  時間管理
一、輔導前言
二、團體輔導設計方案
三、團體輔導模塊
模塊一  認識你我他――團隊初建
模塊二  一寸光陰一寸金――活動價值澄清
模塊三  我待我時――學會規(guī)劃時間
模塊四  做時間的主人――提高時間管理效能
模塊五  明天會更好――笑迎未來
四、理論鏈接
第九章  團體輔導主題七  情緒管理
一、輔導前言
二、團體輔導設計方案
三、團體輔導模塊
模塊一  心海浪花――了解情緒
模塊二  晾曬心情――情緒體驗
模塊三  情緒氣球――不良情緒
模塊四  我的情緒ABC――情緒認知
模塊五  我的心情我做主――情緒管理
四、理論鏈接
第十章  團體輔導主題八  戀愛成長
一、輔導前言
二、團體輔導設計方案
三、團體輔導模塊
模塊一  男女大不同――異性交往
模塊二  愛情水晶球――愛的期望
模塊三  愛在不遠處――愛的能力
模塊四  心有千千結(jié)――戀愛挫折
模塊五  花開終有時――戀愛性行為
四、理論鏈接
第十一章  團體輔導主題九  生命教育
一、輔導前言
二、團體輔導設計方案
三、團體輔導模塊
模塊一  相逢是首歌
模塊二  尊重生命
模塊三  生命成長
模塊四  珍愛生命
模塊五  規(guī)劃生命
四、理論鏈接
第十二章  團體輔導主題十  大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
一、輔導前言
二、團體輔導設計方案
三、團體輔導模塊
模塊一  萍水相逢――建立團隊
模塊二  我將去向何方――職業(yè)生涯覺察
模塊三  我是誰――自我探索
模塊四  職業(yè)探訪――澄清職業(yè)價值觀
模塊五  我的未來不是夢――制定生涯目標與規(guī)劃
四、理論鏈接
參考文獻
后記