讓孩子受益一生的寫(xiě)作陪伴書(shū)

定　價(jià)：￥42.00

作　者：	初小軌著
出版社：	鷺江出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787545916256	出版時(shí)間：	2019-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32	頁(yè)數(shù)：	200	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　作文好的孩子和作文差的孩子，背后都有一個(gè)發(fā)愁的家長(zhǎng)。孩子作文好，我們卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校教的“套路式寫(xiě)作”正在扼殺孩子的個(gè)性表達(dá)，他作文能得高分，卻可能正在喪失寫(xiě)作能力；孩子作文差，可能會(huì)差到一寫(xiě)作文就一臉菜色，磨磨蹭蹭兩個(gè)小時(shí)才寫(xiě)兩行字，我們完全不知道如何讓孩子喜歡上他不感興趣的“作文”。而我們對(duì)于孩子寫(xiě)作的困惑，其實(shí)還不止這些。為什么孩子讀了很多書(shū)，卻寫(xiě)不好作文？為什么孩子能繪聲繪色講很多事，一寫(xiě)作文就不知道寫(xiě)什么？有沒(méi)有辦法讓孩子既能作文得高分，又保有寫(xiě)作的興趣和熱情？在這本書(shū)里，你的這些疑問(wèn)都能得到解答，請(qǐng)靜下心來(lái)和孩子一起閱讀吧！

作者簡(jiǎn)介

　　初小軌魯迅文學(xué)院學(xué)員、云南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、軌跡讀寫(xiě)營(yíng)聯(lián)合創(chuàng)始人；歷任報(bào)紙記者、雜志總編、互聯(lián)網(wǎng)公司企劃總監(jiān)，現(xiàn)全職寫(xiě)作。多篇文章發(fā)表于《青年文摘》《意林》《格言》《文苑》、《哲思》等雜志；文章多次被《人民日?qǐng)?bào)》、新華網(wǎng)、“十點(diǎn)讀書(shū)”、《讀者》、“魯豫有約”等上千家微信公眾號(hào)平臺(tái)轉(zhuǎn)載。她是高產(chǎn)作家，已出版6本暢銷書(shū)，隨筆集《很感謝你能來(lái)，不遺憾你離開(kāi)》《你可以哭，但不能慫》《自律的人生不孤獨(dú)》、小說(shuō)集《我是愛(ài)你的，你是自由的》《我不想閱人無(wú)數(shù)，只想愛(ài)一個(gè)人不輸》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《折騰到底》?！督o孩子受益一生的寫(xiě)作陪伴書(shū)》是作者第一本專注于7—15歲青少年寫(xiě)作的書(shū)。

圖書(shū)目錄

序章　寫(xiě)作的真相（寫(xiě)給家長(zhǎng)）
1.1 高分作文與優(yōu)秀文章之間的平衡／ 1
1.2 讓孩子越寫(xiě)越好的必做清單／ 15
1.3 關(guān)于孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)寫(xiě)作道路的認(rèn)識(shí) ／ 24
第1章　找到寫(xiě)作的樂(lè)趣
1.1 打破白紙上的開(kāi)頭尷尬／ 32
1.2 讓生活中的笑料給你的文章加點(diǎn)趣味／ 40
1.3 天馬行空的連接游戲／ 42
1.4 感官錯(cuò)亂的意外收獲／ 52
第2章　觀察，能讓周圍的一切都為你所用
2.1 讓景色跟著你的心情走／ 56
2.2 掰碎目光所及的細(xì)節(jié) ／ 59
2.3 像導(dǎo)演一樣去搭景／ 62
第3章　讓書(shū)面表達(dá)瞬間出彩的“大招”
3.1 圖像思考方法呈現(xiàn)畫(huà)面感的魔力／ 68
3.2 用動(dòng)詞“進(jìn)攻”你的比喻／ 70
3.3 用動(dòng)詞代替形容詞去表達(dá) ／ 71
3.4 打出屬于自己的寫(xiě)作節(jié)奏／ 74
3.5 悠遠(yuǎn)的結(jié)尾／ 76
第4章　非虛構(gòu)寫(xiě)作的力量
4.1 你的經(jīng)歷與你的情緒／ 88
4.2 感受的精準(zhǔn)表達(dá) ／ 92
4.3 讓你的人物過(guò)目不忘／ 97
4.4 如何塑造人物的獨(dú)特性／ 103
4.5 深情是塑造人物的絕殺武器／ 113
第5章　虛構(gòu)寫(xiě)作的自由
5.1 真實(shí)+虛構(gòu)=更廣闊的虛構(gòu) ／ 124
5.2 故事可以是編的，但道理一定是溫情的／ 130
5.3 用虛構(gòu)幫助你完成文章的意義／ 136
5.4 虛構(gòu)更容易說(shuō)出真相／ 143
5.5 “超能力訓(xùn)練法”激發(fā)你的想象力／ 149
第6章　養(yǎng)成陪伴一生的寫(xiě)作習(xí)慣
6.1 養(yǎng)成寫(xiě)作習(xí)慣的三種自我管理辦法／ 157
6.2 拯救枯燥的拆分練習(xí) ／ 164
6.3 修改習(xí)慣啟發(fā)你的寫(xiě)作品味／ 177
6.4 一生的寫(xiě)作習(xí)慣與你應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì) ／ 180