醫(yī)學(xué)教育課程開發(fā)：六步法

定　價(jià)：￥88.00

作　者：	[美] 帕特里夏·A.托馬斯等著，[美] Patricia A.Thomas 等編，周玉皆主譯
出版社：	科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787030623898	出版時(shí)間：	2019-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	240	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《醫(yī)學(xué)教育課程開發(fā)：六步法》主要圍繞約翰·霍普金斯大學(xué)創(chuàng)立的醫(yī)學(xué)教育課程開發(fā)六步法，介紹課程開發(fā)的基本知識(shí)，以幫助讀者尋找改進(jìn)現(xiàn)行課程或開發(fā)新課程的方法。內(nèi)容主要包括課程開發(fā)的六大步驟，各步驟對應(yīng)的具體課程開發(fā)活動(dòng)，課程開發(fā)六步法對課程的維護(hù)和改進(jìn)，大型項(xiàng)目的課程開發(fā)，以及課程中常見問題的解決方案。附錄A提供了課程示例，附錄B則為課程、師資培訓(xùn)及基金贊助資源。第3版在前2版的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)基于能力的教育、跨學(xué)科教育及教育技術(shù)。

作者簡介

暫缺《醫(yī)學(xué)教育課程開發(fā)：六步法》作者簡介

圖書目錄

目錄
緒論 1
第一章概述：課程開發(fā)六步法 5
第二章步驟1：問題發(fā)現(xiàn)與一般性需求評(píng)價(jià) 10
第三章步驟2：針對性需求評(píng)價(jià) 24
第四章步驟3：目的與目標(biāo) 41
第五章步驟4：教育策略 53
第六章步驟5：實(shí)施 84
第七章步驟6：評(píng)估與反饋 101
第八章課程的維護(hù)和改進(jìn) 137
第九章傳播 150
第十章大型項(xiàng)目的課程開發(fā) 171
附錄A 課程示例 194
醫(yī)學(xué)生基本復(fù)蘇技能 194
指導(dǎo)內(nèi)科住院醫(yī)師將預(yù)后納入老年多病患者的護(hù)理中 199
課程開發(fā)中的縱向教學(xué)項(xiàng)目 206
附錄B 課程、師資培訓(xùn)及基金贊助資源 216