創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程（第二版）

第1章 創(chuàng)新基本理論 1
1.1 創(chuàng)造、創(chuàng)意和創(chuàng)新 1
1.1.1 創(chuàng)新的概念 2
1.1.2 創(chuàng)意開發(fā)理論 8
1.2 創(chuàng)造性思維的理論 14
1.2.1 創(chuàng)造性思維概述 14
1.2.2 創(chuàng)造性思維的方向 20
1.2.3 創(chuàng)造性思維的生理學(xué)基礎(chǔ) 23
1.3 創(chuàng)新精神培養(yǎng) 27
1.3.1 創(chuàng)新精神的含義 27
1.3.2 創(chuàng)新意識 27
1.3.3 創(chuàng)新性格 28
1.3.4 創(chuàng)新精神培養(yǎng)概述 28
【思考練習(xí)題】 29
第2章 創(chuàng)新思維方法 33
2.1 創(chuàng)新思維理論 33
2.1.1 創(chuàng)新思維的概念 35
2.1.2 創(chuàng)新思維的特征 36
2.2 創(chuàng)新思維的形式 39
2.2.1 發(fā)散思維 39
2.2.2 收斂思維 42
2.2.3 逆向思維 43
2.2.4 聯(lián)想思維 44
2.2.5 靈感思維 45
2.2.6 想象思維 46
2.2.7 組合思維 47
2.3 破除創(chuàng)新思維障礙 48
2.3.1 思維定式 49
2.3.2 創(chuàng)新思維障礙類型 50
2.4 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 55
2.4.1 排除創(chuàng)新思維障礙訓(xùn)練 55
2.4.2 創(chuàng)新思維訓(xùn)練概述 58
【思考練習(xí)題】 68
第3章 創(chuàng)造性技法 71
3.1 創(chuàng)造性技法概述 71
3.1.1 創(chuàng)造性技法的概念 72
3.1.2 創(chuàng)造性技法的產(chǎn)生 72
3.1.3 創(chuàng)造性技法的特點(diǎn) 73
3.1.4 創(chuàng)造性技法的基本原則 73
3.2 創(chuàng)造性技法的基本原理 74
3.3 常用的創(chuàng)造性技法 75
3.3.1 聯(lián)想法的概念與應(yīng)用 76
3.3.2 類比法的概念與應(yīng)用 83
3.3.3 缺點(diǎn)列舉法的概念與應(yīng)用 89
3.3.4 檢核表法 92
3.3.5 頭腦風(fēng)暴法 94
3.3.6 六頂思考帽法 99
3.3.7 組合型創(chuàng)造方法 101
3.3.8 信息交合法 108
【思考練習(xí)題】 110
第4章 創(chuàng)新產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化 113
4.1 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)化 113
4.1.1 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)化概述 114
4.1.2 創(chuàng)意性產(chǎn)品的孵化 119
4.1.3 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的具體運(yùn)用 121
4.2 知識產(chǎn)權(quán)保護(hù) 124
【思考練習(xí)題】 135
第5章 創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)者 137
5.1 創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)與知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 137
5.1.1 創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的概念及內(nèi)涵 139
5.1.2 知識經(jīng)濟(jì)時代創(chuàng)業(yè)的重要意義 140
5.1.3 我國知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展對創(chuàng)業(yè)的推動 141
5.2 創(chuàng)業(yè)對大學(xué)生的意義及創(chuàng)業(yè)
活動在大學(xué)中的發(fā)展 142
5.2.1 創(chuàng)業(yè)與大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的關(guān)系 142
5.2.2 創(chuàng)業(yè)與大學(xué)生專業(yè)、就業(yè)的
關(guān)系 143
5.2.3 當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)概況 144
5.3 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神 147
5.3.1 近年來國內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功案例 147
5.3.2 創(chuàng)業(yè)的定義、要素和類型 150
5.3.3 創(chuàng)業(yè)的過程及各階段分析 154
5.3.4 創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì)與來源 156
5.4 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)能力 160
5.4.1 創(chuàng)業(yè)者 161
5.4.2 創(chuàng)業(yè)能力及創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng) 162
5.5 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建與管理 166
5.5.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及其重要性 168
5.5.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建與管理概述 170
5.5.3 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)控制 172
【思考練習(xí)題】 175
第6章 創(chuàng)業(yè)機(jī)會 177
6.1 創(chuàng)業(yè)機(jī)會概述 177
6.1.1 創(chuàng)業(yè)機(jī)會的概念及特征 178
6.1.2 創(chuàng)業(yè)機(jī)會的來源及類型 179
6.1.3 創(chuàng)業(yè)機(jī)會的意義 182
6.2 創(chuàng)業(yè)機(jī)會分析 183
6.2.1 創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別 183
6.2.2 創(chuàng)業(yè)機(jī)會的評價(jià) 184
6.3 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分析 191
6.3.1 創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析 192
6.3.2 創(chuàng)業(yè)市場調(diào)研 195
6.4 市場調(diào)研方法的應(yīng)用——
以問卷調(diào)查法為例 196
6.4.1 問卷調(diào)查的基本流程 196
6.4.2 問卷調(diào)查法的具體應(yīng)用 201
6.5 我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析及適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目 204
6.5.1 我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的分析 205
6.5.2 適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目 207
【思考練習(xí)題】 209
第7章 創(chuàng)業(yè)中的商業(yè)模式構(gòu)建與資源獲取 213
7.1 商業(yè)模式構(gòu)建 213
7.1.1 商業(yè)模式的定義 214
7.1.2 商業(yè)模式畫布 215
7.1.3 商業(yè)模式的基本式樣 223
7.1.4 商業(yè)模式設(shè)計(jì)的流程 239
7.1.5 應(yīng)用訓(xùn)練：商業(yè)模式畫布游戲 243
7.1.6 典型案例分析——全景圖分析：
亞馬遜公司 243
7.2 創(chuàng)業(yè)資源獲取 245
7.2.1 創(chuàng)業(yè)資源的內(nèi)涵與種類 246
7.2.2 資源基礎(chǔ)理論 248
7.2.3 制約創(chuàng)業(yè)資源獲取的因素 250
7.2.4 新創(chuàng)企業(yè)資源整合路徑 252
7.2.5 應(yīng)用訓(xùn)練 256
7.2.6 典型案例分析——大學(xué)畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)過程中的資源獲取與整合 257
【思考練習(xí)題】 259
第8章 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與新企業(yè)開辦 263
8.1 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 263
8.1.1 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的作用 266
8.1.2 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容 267
8.2 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 269
8.2.1 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的對象 270
8.2.2 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的執(zhí)行摘要 271
8.2.3 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫和展示技巧 274
8.3 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的評價(jià) 276
8.3.1 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目籌資 277
8.3.2 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目財(cái)務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)估算 279
8.3.3 項(xiàng)目收益和利潤的估算 284
8.3.4 未來3～5年資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的編制與分析 286
8.4 風(fēng)險(xiǎn)分析 291
8.4.1 風(fēng)險(xiǎn)及分類 291
8.4.2 盈虧平衡分析 292
8.4.3 敏感性分析 295
8.5 新企業(yè)的注冊 298
8.5.1 企業(yè)的法律形式 298
8.5.2 新企業(yè)注冊流程 303
8.5.3 新建企業(yè)的管理 306
【思考練習(xí)題】 307
第9章 “互聯(lián)網(wǎng)+”與大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 311
9.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)概念及
背景知識 313
9.1.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”概念的提出 313
9.1.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”的基本內(nèi)涵 314
9.1.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”的消費(fèi)新常態(tài) 315
9.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用技巧 317
9.2.1 互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè) 318
9.2.2 互聯(lián)網(wǎng)+金融 319
9.2.3 互聯(lián)網(wǎng)+商貿(mào) 322
9.2.4 互聯(lián)網(wǎng)+智慧城市 323
9.2.5 互聯(lián)網(wǎng)+通信 324
9.2.6 互聯(lián)網(wǎng)+交通 325
9.2.7 互聯(lián)網(wǎng)+民生 325
9.2.8 互聯(lián)網(wǎng)+旅游 326
9.2.9 互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療 328
9.2.10 互聯(lián)網(wǎng)+教育 329
9.2.11 互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù) 329
9.2.12 互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè) 330
9.2.13 互聯(lián)網(wǎng)+語言 333
9.2.14 互聯(lián)網(wǎng)+詩詞 334
9.2.15 互聯(lián)網(wǎng)+地震 335
【思考練習(xí)題】 336
參考文獻(xiàn) 337