全書分為上、下兩篇,上篇為理論探討,共五章,分別敘述了地理科學專業(yè)綜合改革問題引論、人才培養(yǎng)方案的制定與優(yōu)化、內容和策略,以及地理科學專業(yè)綜合改革的人才培養(yǎng)映射。下篇為專題研究,共八章,首先對高等學校課堂教學的品性、問題及改革對策進行了介紹,然后對地理科學專業(yè)綜合改革的理念創(chuàng)新和內涵發(fā)展、師資隊伍建設與優(yōu)化、教學模式研究與實踐、網絡課程建設、實踐教學改革、地理科學專業(yè)綜合改革的監(jiān)控與評價和地理科學專業(yè)綜合改革管理系統(tǒng)的構建等專題進行了研究。