從Rhino到設(shè)計(jì)

定　價(jià)：￥52.00

作　者：	盛建平，金詩(shī)韻著
出版社：	中國(guó)輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	全國(guó)高等教育藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787518419647	出版時(shí)間：	2018-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　1.本書(shū)中的設(shè)計(jì)案列均為作者使用RHINO建模并已經(jīng)開(kāi)發(fā)成為產(chǎn)品實(shí)物，以豐富的建模過(guò)程和結(jié)構(gòu)知識(shí)講解RHINO與產(chǎn)品設(shè)計(jì)的關(guān)系。 2.以設(shè)計(jì)為抓手，不求面面俱到羅列軟件功能，重點(diǎn)以構(gòu)建模型的邏輯思路為主線(xiàn)深入淺出。 3.集合多年經(jīng)驗(yàn)對(duì)線(xiàn)面調(diào)控與設(shè)計(jì)美學(xué)的關(guān)系有機(jī)結(jié)合，將設(shè)計(jì)思想與軟件原創(chuàng)思想在本書(shū)中妥帖地體現(xiàn)出來(lái)。 4.留白：作為一本教材充分體現(xiàn)“教材”的特點(diǎn)，在闡述過(guò)程中留出必要而充分的內(nèi)容由教師課堂補(bǔ)充，力求使本教材做到引導(dǎo)為主，用書(shū)單位又能各顯特色。 5.力求用輕松，明快的編排和時(shí)尚，新穎的舉例成為年輕讀者樂(lè)意接受的參考書(shū)或教材。本書(shū)以點(diǎn)線(xiàn)面為討論出發(fā)點(diǎn)并以此開(kāi)始建構(gòu)模型，若掌握這些初學(xué)者就能很靈活地實(shí)現(xiàn)所想表達(dá)的形體。整書(shū)用近50個(gè)獨(dú)立的建模案例闡述產(chǎn)品的主要建模方式和設(shè)計(jì)要點(diǎn)，針對(duì)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生本書(shū)還特別強(qiáng)調(diào)線(xiàn)面的美學(xué)體現(xiàn)。書(shū)中案例不求細(xì)節(jié)的完整（有些細(xì)節(jié)盡管能使模型錦上添花但模型構(gòu)建很簡(jiǎn)單），而把重點(diǎn)放在各種建模思想的體現(xiàn)上。全部建模分為造型模型和結(jié)構(gòu)模型，有些已經(jīng)成為企業(yè)產(chǎn)品，讓讀者大致體驗(yàn)從Rhino到產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過(guò)程。

作者簡(jiǎn)介

　　盛建平副教授男 1960年9月生于上海，1983年畢業(yè)于上海工業(yè)大學(xué)，上海大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主任，碩士生導(dǎo)師。傳授的主要課程有：工業(yè)設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)透視學(xué)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、素描與色彩寫(xiě)生、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、材料與工藝（1、2）、工業(yè)設(shè)計(jì)CAD、產(chǎn)品設(shè)計(jì)1（塑膠模具與產(chǎn)品設(shè)計(jì)）、產(chǎn)品設(shè)計(jì)2（產(chǎn)品創(chuàng)新與綜合開(kāi)發(fā)）等。出版高等院校設(shè)計(jì)類(lèi)教材7部，主要有：《設(shè)計(jì)透視應(yīng)用畫(huà)法》、《設(shè)計(jì)透視應(yīng)用畫(huà)法習(xí)題集》、《野外色彩寫(xiě)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)》、《造型設(shè)計(jì)實(shí)踐》、《從RHINO到產(chǎn)品設(shè)計(jì)》等等。服務(wù)社會(huì)企業(yè)開(kāi)發(fā)各類(lèi)工業(yè)及民用產(chǎn)品幾十款，獲得國(guó)家發(fā)明、實(shí)用、外觀專(zhuān)利十幾個(gè)。

圖書(shū)目錄

目錄
前言 1
第一章 Rhino概述 1
1.1 Rhino的界面構(gòu)成 1
1.2 Rhino的工作視圖 8
1.3 Rhino中的坐標(biāo)系 9
1.3.1 數(shù)學(xué)的坐標(biāo)系概述 9
1.3.2 Rhino中的坐標(biāo)系 11
第二章點(diǎn)、線(xiàn)、面生成的基本操作 12
2.1 點(diǎn)的生成 12
2.2 線(xiàn)的生成 14
2.3 面的生成 28
第三章曲線(xiàn)的編輯與調(diào)整 31
3.1 曲線(xiàn)編輯命令 31
3.2 常用通用編輯命令 35
案例一：青蛙造型的觸摸開(kāi)關(guān)面板設(shè)計(jì)與建模 36
案例二：不銹鋼果盤(pán)設(shè)計(jì)與建模 39
案例三：樹(shù)葉形杯墊設(shè)計(jì)與建模 45
案例四：樹(shù)葉形金屬果盤(pán)設(shè)計(jì)與建模 50
案例五：鼓櫈設(shè)計(jì)與建模 53
案例六：軟體沙發(fā)設(shè)計(jì)與建模 59
第四章曲面生成 64
案例七：窗格設(shè)計(jì)與建模 66
案例八：潘頓椅建模 72
案例九：水果刀設(shè)計(jì)與建模 75
案例十：搗衣棒設(shè)計(jì)與建模 82
案例十一：破成兩瓣的小酒瓶設(shè)計(jì)與建模 86
案例十二：洗車(chē)槍建模 91
第五章綜合實(shí)例練習(xí) 94
5.1 部分命令實(shí)際應(yīng)用補(bǔ)充 94
案例十三：塑料杯設(shè)計(jì)與建模 94
案例十四：洗衣液瓶建模 98
案例十五：神仙魚(yú)形擺件設(shè)計(jì)與建模 102
案例十六：保護(hù)架造型設(shè)計(jì)與建模 106
案例十七：照相機(jī)（漸消線(xiàn)）建模 111
案例十八：戴爾顯示器造型建模 115
5.2 綜合實(shí)例練習(xí) 121
案例十九：葉與花苞 121
案例二十：不銹鋼調(diào)羹設(shè)計(jì)與建模 125
案例二十一：木質(zhì)裝飾件設(shè)計(jì)與建模 126
案例二十二：投幣電話(huà)機(jī)造型建模 130
案例二十三：鏟車(chē)造型建模 136
案例二十四：鼠標(biāo)設(shè)計(jì)與建模 139
案例二十五：噴霧藥瓶建模 144
案例二十六：PET瓶體建模 147
案例二十七：電腦音箱建模 152
案例二十八：帶燈的收音機(jī)建模 157
案例二十九：書(shū)形小電器設(shè)計(jì)與建模 161
案例三十：眼鏡盒設(shè)計(jì)與建模 165
第六章結(jié)構(gòu)建模練習(xí) 169
案例三十一：秤設(shè)計(jì)與建模 169
案例三十二：濕度計(jì)設(shè)計(jì)與建模 173
案例三十三：數(shù)字體溫計(jì)建模 180
案例三十四：控制臺(tái)設(shè)計(jì)與建模 184
案例三十五：配油器設(shè)計(jì)與建模 188
案例三十六：大門(mén)口機(jī)設(shè)計(jì)與建模 194
第七章拓展練習(xí) 197
拓展一：小電器建模 197
拓展二：游戲機(jī)建模 200
拓展三：玩具建模 202
拓展四：聯(lián)想顯示器建? 206
拓展五：照相機(jī)設(shè)計(jì)與建模 214
拓展六：掃碼器建模 217
拓展七：水勺設(shè)計(jì)與建模 224
拓展八：便攜音箱建模 226
拓展九：絲瓜采摘器設(shè)計(jì)與建模 228
拓展十：電驅(qū)蚊器方案設(shè)計(jì)初步設(shè)計(jì)與建模 231
拓展十一：花灑造型建模 236