服裝成衣設(shè)計

定　價：￥49.80

作　者：	施捷著
出版社：	中國紡織出版社
叢編項：	“十二五”中職教育規(guī)劃教材
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787518051434	出版時間：	2018-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	292	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《服裝成衣設(shè)計》是“十三五”中等職業(yè)教育部委級規(guī)劃教材。書中系統(tǒng)地介紹了服裝成衣設(shè)計的全部內(nèi)容以及實際操作的每一個環(huán)節(jié)，包括：成衣設(shè)計的程序、設(shè)計基礎(chǔ)、流行趨勢、設(shè)計要素、設(shè)計手法、分類設(shè)計等多項工作任務(wù)，與服裝成衣設(shè)計就業(yè)崗位情境一致，承載教學服務(wù)于服裝行業(yè)與生產(chǎn)實踐的目的。全書在對服裝成衣設(shè)計理論進行詳盡介紹的同時，注重實操性，引入了大量的校企合作實操案例為設(shè)計依據(jù)，做到理論與實踐相結(jié)合。《服裝成衣設(shè)計》既可以作為中等職業(yè)學校服裝專業(yè)的教材，也可供從事服裝專業(yè)設(shè)計的人員閱讀與參考。本書附贈網(wǎng)絡(luò)教學資源，便于教師教學與讀者自學使用。

作者簡介

　　施捷，畢業(yè)于江南大學設(shè)計藝術(shù)學專業(yè)，碩士研究生，文學碩士，高級講師。主要研究方向：服裝藝術(shù)設(shè)計、服裝品牌設(shè)計.

圖書目錄

單元一　服裝成衣設(shè)計概述001
學習任務(wù)一　成衣設(shè)計概述001
一、任務(wù)書001
二、知識鏈接002
三、學習拓展007
四、檢查與評價007
學習任務(wù)二　成衣業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展007
一、任務(wù)書007
二、知識鏈接008
三、學習拓展009
四、檢查與評價010
學習任務(wù)三　用“設(shè)計語言”表達設(shè)計師的職業(yè)素養(yǎng)010
一、任務(wù)書010
二、知識鏈接 011
三、檢查與評價011
單元二　成衣流行的成因與應(yīng)用012
學習任務(wù)一　成衣流行的成因012
一、任務(wù)書012
二、知識鏈接 013
三、檢查與評價015
學習任務(wù)二　成衣流行的形式與規(guī)律015
一、任務(wù)書015
二、知識鏈接016
三、學習拓展019
四、檢查與評價021
學習任務(wù)三　流行趨勢的收集與應(yīng)用022
一、任務(wù)書022
二、知識鏈接022
三、學習拓展023
四、檢查與評價026
單元三　成衣設(shè)計部門職責與工作流程028
學習任務(wù)一　成衣設(shè)計部門職責028
一、任務(wù)書028
二、知識鏈接029
三、學習拓展040
四、檢查與評價042
學習任務(wù)二　成衣設(shè)計部工作流程042
一、任務(wù)書042
二、知識鏈接 043
三、學習拓展050
四、檢查與評價056
單元四　成衣設(shè)計程序058
學習任務(wù)一　成衣設(shè)計開發(fā)企劃準備058
一、任務(wù)書058
二、知識鏈接060
三、學習拓展071
四、檢查與評價075
學習任務(wù)二　成衣設(shè)計開發(fā)施展過程075
一、任務(wù)書075
二、任務(wù)實施076
三、檢查與評價088
學習任務(wù)三　成衣設(shè)計開發(fā)后期反饋089
一、任務(wù)書089
二、知識鏈接091
三、學習拓展098
四、檢查與評價102
單元五　服裝成衣設(shè)計基礎(chǔ)103
學習任務(wù)一　成衣設(shè)計的影響因素103
一、任務(wù)書103
二、知識鏈接103
三、學習拓展105
四、檢查與評價107
學習任務(wù)二　成衣設(shè)計的基本要素107
一、任務(wù)書107
二、知識鏈接 108
三、學習拓展110
四、檢查與評價111
學習任務(wù)三　形式美法則在成衣設(shè)計中的運用112
一、任務(wù)書112
二、知識鏈接 112
三、學習拓展114
四、檢查與評價115
學習任務(wù)四　成衣風格系統(tǒng)化分析115
一、任務(wù)書115
二、知識鏈接 116
三、學習拓展 118
四、檢查與評價119
單元六　成衣設(shè)計中設(shè)計元素的架構(gòu)120
學習任務(wù)一　主題元素的設(shè)計120
一、任務(wù)書120
二、知識鏈接 121
三、學習拓展125
四、檢查與評價126
學習任務(wù)二　色彩元素的設(shè)計127
一、任務(wù)書127
二、知識鏈接 127
三、學習拓展136
四、檢查與評價137
學習任務(wù)三　廓型與款式元素的設(shè)計138
一、任務(wù)書138
二、知識鏈接 138
三、學習拓展145
四、檢查與評價147
學習任務(wù)四　材料元素的設(shè)計149
一、任務(wù)書149
二、知識鏈接 150
三、學習拓展162
四、檢查與評價164
學習任務(wù)五　裝飾元素的設(shè)計165
一、任務(wù)書165
二、知識鏈接 166
三、學習拓展174
四、檢查與評價179
學習任務(wù)六　工藝元素的設(shè)計181
一、任務(wù)書181
二、知識鏈接 184
三、學習拓展195
四、檢查與評價197
單元七　成衣項目分類設(shè)計200
學習任務(wù)一　童裝成衣設(shè)計200
一、任務(wù)書200
二、知識鏈接 202
三、學習拓展210
四、檢查與評價214
學習任務(wù)二　女裝成衣設(shè)計215
一、任務(wù)書215
二、知識鏈接216
三、學習拓展224
四、檢查與評價234
學習任務(wù)三　男裝成衣設(shè)計235
一、任務(wù)書235
二、知識鏈接 240
三、學習拓展 245
四、檢查與評價254
單元八　服裝成衣設(shè)計管理255
學習任務(wù)　服裝設(shè)計管理的概念255
一、任務(wù)書255
二、知識鏈接255
三、學習拓展259
四、檢查與評價261
附錄　思考題答案匯總262
單元一　服裝成衣設(shè)計概述262
學習任務(wù)一　成衣設(shè)計概述262
學習任務(wù)二　成衣業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展262
學習任務(wù)三　用“設(shè)計語言”表達設(shè)計師的職業(yè)素養(yǎng)263
單元二　成衣流行的成因與應(yīng)用263
學習任務(wù)一　成衣流行的成因263
學習任務(wù)二　成衣流行的形式與規(guī)律263
學習任務(wù)三　流行趨勢的收集與應(yīng)用264
單元三　成衣設(shè)計部門職責與工作流程265
學習任務(wù)一　成衣設(shè)計部部門職責265
學習任務(wù)二　成衣設(shè)計部工作流程266
單元四　成衣設(shè)計程序267
學習任務(wù)一　成衣設(shè)計開發(fā)企劃準備267
學習任務(wù)二　成衣設(shè)計開發(fā)施展過程268
學習任務(wù)三　成衣設(shè)計開發(fā)后期反饋268
單元五　服裝成衣設(shè)計基礎(chǔ)269
學習任務(wù)一　成衣設(shè)計的影響因素269
學習任務(wù)二　成衣設(shè)計的基本要素269
學習任務(wù)三　形式美法則在成衣設(shè)計中的運用270
單元六　成衣設(shè)計中設(shè)計元素的架構(gòu)271
學習任務(wù)一　主題元素的設(shè)計271
學習任務(wù)二　色彩元素的設(shè)計271
學習任務(wù)三　廓型與款式元素的設(shè)計272
學習任務(wù)四　材料元素的設(shè)計273
學習任務(wù)五　裝飾元素的設(shè)計275
學習任務(wù)六　工藝元素的設(shè)計276
單元七　成衣項目分類設(shè)計276
學習任務(wù)一　童裝成衣設(shè)計276
學習任務(wù)二　女裝成衣設(shè)計277
學習任務(wù)三　男裝成衣設(shè)計278
單元八　服裝成衣設(shè)計管理279