基于用戶感知的移動圖書館服務(wù)接受與使用行為研究

　　本書在技術(shù)接受模型理論的基礎(chǔ)上，通過文獻(xiàn)調(diào)研法、問卷調(diào)查法、訪談法、統(tǒng)計(jì)分析方法和案例分析等研究方法，在系統(tǒng)梳理國內(nèi)外已開展的移動服務(wù)的用戶接受研究理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合開放式問卷調(diào)查，構(gòu)建面向移動圖書館用戶的技術(shù)接受模型，并通過問卷調(diào)研的方式面向高校師生獲取有效問卷來驗(yàn)證模型，最終確定了影響高校師生接受和使用移動圖書館的主導(dǎo)因素，再結(jié)合對我國部分圖書館開展移動圖書館服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，有針對性地提出改進(jìn)策略，以提高圖書館的移動信息服務(wù)水平。

　　明均仁（1981-），男，副教授，碩士生導(dǎo)師。近三年來先后主持了國家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目、湖北省軟科學(xué)、湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究青年項(xiàng)目、湖北省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目等多項(xiàng)國家及省級重點(diǎn)科研項(xiàng)目，并參與了5項(xiàng)國家社科、國家自科基金項(xiàng)目的研究。相關(guān)論文被人大報(bào)刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載，并兼任國內(nèi)多個(gè)CSSCI及擴(kuò)展期刊的審稿人；受人民郵電出版社、華中科技大學(xué)出版社等多家國內(nèi)知名出版社邀請參與相關(guān)叢書編寫工作，主編教材5部，另參編4部教材。