互聯(lián)網(wǎng)+教育：云智能教育探索

定　價(jià)：￥49.00

作　者：	于鵬等著
出版社：	電子工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	互聯(lián)網(wǎng)+教育叢書(shū)
標(biāo)　簽：	>教育 >社會(huì)科學(xué)

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ISBN：	9787121324512	出版時(shí)間：	2017-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	212	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　云智能教育研究因材施教的理論框架及實(shí)施路徑，研發(fā)云計(jì)算、人工智能等信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合應(yīng)用，結(jié)合我國(guó)的實(shí)際進(jìn)行云智能教育實(shí)踐，幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才，在理論指導(dǎo)實(shí)踐和實(shí)踐優(yōu)化理論的不斷循環(huán)中探索我國(guó)教育信息化的云智能教育之路。

作者簡(jiǎn)介

　　2011年1月，聯(lián)合創(chuàng)辦北京圣殿山教育顧問(wèn)有限公司，并擔(dān)任董事長(zhǎng)，慧學(xué)云教育首席規(guī)劃師，首次提出云智能教育的理念，研發(fā)云智能教育平臺(tái)。 2014年9月，公司更名為北京分豆教育科技股份有限公司，并與2015年1月成功登陸新三板。 2015年4月，建立全資子公司北京分豆云科技創(chuàng)業(yè)投資有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)分豆云創(chuàng)投），并擔(dān)任分豆云創(chuàng)投董事長(zhǎng)。 2015年6月，成立分豆教育產(chǎn)業(yè)研究院，擔(dān)任產(chǎn)業(yè)研究院院長(zhǎng)，進(jìn)行云智能教育理論研究及實(shí)踐指導(dǎo)。 2015年9月起分豆教育陸續(xù)與13個(gè)地級(jí)市教育局合作研發(fā)并應(yīng)用云智能教學(xué)平臺(tái)，將云智能理念應(yīng)用到課堂教學(xué)中。

圖書(shū)目錄

第1 篇背景篇
第1 章教育將邁入云智能時(shí)代
1．1 教育發(fā)展的方向是因材施教和個(gè)性化培養(yǎng) //003
1．2 互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下的教育變革探索 //006
1．3 結(jié)論 //010
參考文獻(xiàn) 010
第2 章因材施教的歷史探索
2．1 農(nóng)耕時(shí)代的因材施教之道 //011
2．2 工業(yè)時(shí)代的因材施教探索 //014
2．3 班級(jí)授課制下的因材施教探索 //015
2．4 信息時(shí)代的因材施教探索 //031
2．5 本章小結(jié) //37
參考文獻(xiàn) //38
第2 篇理論篇
第3 章認(rèn)識(shí)云智能教育
3．1 云智能教育的目標(biāo)是回歸教育本質(zhì) //043
3．2 云智能教育的理念是因材施教 //046
3．3 云智能教育的核心是成長(zhǎng)數(shù)據(jù) //047
3．4 云智能教育的基礎(chǔ)是信息技術(shù) //048
參考文獻(xiàn) //051
第4 章云智能教育理論體系
4．1 理論模型整體說(shuō)明 //052
4．2 理論模型的模塊說(shuō)明 //055
4．3 云智能教育的研究重點(diǎn) //064
參考文獻(xiàn) //069
附錄不同階段成長(zhǎng)要素的發(fā)展規(guī)律 //070
第5 章云智能教育實(shí)踐策略
5．1 云智能教育行業(yè) //075
5．2 云智能教育業(yè)務(wù)邏輯 //081
5．3 云智能教育發(fā)展策略 //083
第3 篇探索篇
第6 章中國(guó)云智能教育的探索者
6．1 分豆教育事業(yè)藍(lán)圖 //087
6．2 分豆教育探索歷程 //090
6．3 分豆教育取得的成績(jī) //096
6．4 分豆教育發(fā)展規(guī)劃 //098
第7 章云智能教育在幼教領(lǐng)域的探索
7．1 幼兒測(cè)評(píng)是因材施教的基礎(chǔ) //104
7．2 幼兒測(cè)評(píng)的有效供給不足 //105
7．3 酷豆智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)的探索 //107
7．4 發(fā)展規(guī)劃 //123
7．5 酷豆項(xiàng)目總結(jié) //127
參考文獻(xiàn) //127
第8 章云智能教育在中學(xué)階段的實(shí)踐
8．1 以產(chǎn)品為核心、以運(yùn)營(yíng)為保障的發(fā)展思路 //128
8．2 云智能課堂 //131
8．3 中學(xué)實(shí)踐的發(fā)展策略 //144
第9 章云智能教育在其他領(lǐng)域的規(guī)劃
9．1 云智能教育在小學(xué)階段的發(fā)展規(guī)劃 //147
9．2 云智能教育的新疆發(fā)展戰(zhàn)略 //149
9．3 云智能教育在理論研究上的發(fā)展規(guī)劃 //155
第4 篇成果篇
第10 章云智能教育在中學(xué)實(shí)踐的效果分析
10．1 云智能教育在中學(xué)的實(shí)踐 //161
10．2 云智能教育在中學(xué)的應(yīng)用效果分析 // 164
附錄１訪(fǎng)談提綱 //172
附錄2 應(yīng)用班級(jí)的成績(jī)提升證明示例 //173
第11 章從困境到崛起――長(zhǎng)春八十二中應(yīng)用慧學(xué)云智能教學(xué)平臺(tái)案例分析
11．1 長(zhǎng)春八十二中基本情況介紹 //184
11．2 八十二中的教學(xué)變革嘗試 //185
11．3 基于慧學(xué)云智能教學(xué)平臺(tái)的教學(xué)變革 //187
11．4 基于慧學(xué)云智能教學(xué)平臺(tái)的教學(xué)變革效果 //189
11．5 八十二中教學(xué)變革的意義 //190
第12 章基于慧學(xué)云智能教學(xué)平臺(tái)的教學(xué)研究
12．1 基于平臺(tái)應(yīng)用的教學(xué)案例 //192
12．2 基于平臺(tái)應(yīng)用的科研論文 //194
第5 篇展望篇
云智能，贏天下 //197
后記 //199