轉(zhuǎn)型期大學(xué)英語大班教學(xué)研究：以長江大學(xué)為例

　　《轉(zhuǎn)型期大學(xué)英語大班教學(xué)研究：以長江大學(xué)為例》首先分析了大學(xué)英語大班教學(xué)的現(xiàn)狀及思考，然后研究了大學(xué)英語大班教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容三個方面的內(nèi)容及實(shí)踐，如在教學(xué)策略中重點(diǎn)分析了大學(xué)英語大班教學(xué)策略及分類、通用型與專用型大班教學(xué)策略及實(shí)踐；在教學(xué)方法中介紹了合作學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)法、任務(wù)型教學(xué)法等知識；在教學(xué)內(nèi)容中論述了大學(xué)英語知識教學(xué)、技能教學(xué)、文化教學(xué)的主要內(nèi)容。最后針對大學(xué)英語大班教學(xué)效果之相關(guān)因素展開研究，涉及大數(shù)據(jù)時代中國大學(xué)英語教師的角色變遷、大學(xué)英語大班教學(xué)效果因素研究?！掇D(zhuǎn)型期大學(xué)英語大班教學(xué)研究：以長江大學(xué)為例》論述嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，可讀性強(qiáng)，是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。

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