高校英語(yǔ)報(bào)刊教學(xué)論叢（第四輯）

目 錄

教育篇
媒介素養(yǎng)教育與報(bào)刊素質(zhì)教育 端木義萬(wàn)
基于報(bào)刊閱讀的大學(xué)英語(yǔ)整體語(yǔ)言教學(xué)模式的建立 胡陽(yáng)
英語(yǔ)報(bào)刊課堂教學(xué)生態(tài)建設(shè)探析　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　顏靜蘭
報(bào)刊英語(yǔ)人文信息識(shí)讀能力的培養(yǎng) 楊敏
后方法教學(xué)原則視閾中的美英報(bào)刊閱讀課堂實(shí)踐體系研究 何永成
媒介素養(yǎng)教育中的英文媒介創(chuàng)作——以英文雜志為例 郭麗萍
閱覽新聞時(shí)事、細(xì)讀新聞經(jīng)典 趙虹
“英美報(bào)刊選讀”課程與學(xué)生批判性思維培養(yǎng) 柳青
高校《新聞?dòng)⒄Z(yǔ)》課程建設(shè)與教學(xué)改革實(shí)踐 張艷 劉星瑩 龔乙珊 黃南芳 吳浚彥
英美報(bào)刊選讀課程中學(xué)生的論文寫作能力培養(yǎng) 喬青水
PBL指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)西方報(bào)刊閱讀教學(xué) 趙娟
基于英文報(bào)刊輔助的高職英語(yǔ)課外自主學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)初探 孫英朋
淺析英文報(bào)刊輔助教學(xué)對(duì)提高跨文化交際能力的作用及策略 徐曉菲


語(yǔ)言篇
新聞?wù)Z體中的新詞及其甄別 高永偉
短語(yǔ)自動(dòng)識(shí)別在報(bào)刊英語(yǔ)詞匯研究中的意義 李德俊
新聞?wù)Z篇的意識(shí)形態(tài)分析 郭影平
《紐約時(shí)報(bào)》對(duì)“dragon”/“龍”寓意的雙重解讀分析 翟石磊
CNN涉藏宗教報(bào)道的框架建構(gòu) 崔燕
英語(yǔ)政治新聞中的名物化與意識(shí)形態(tài)建構(gòu) 郝興剛 李懷娟
語(yǔ)境視角下報(bào)刊英語(yǔ)詞義的確定 胡愛(ài)國(guó)
基于框架理論的災(zāi)難新聞報(bào)道分析 黃彩梅
評(píng)價(jià)理論視角下BBC紀(jì)錄片中中國(guó)形象構(gòu)建 韓梅 關(guān)家玲
概念整合視角下外宣英語(yǔ)新聞標(biāo)題的意義建構(gòu) 韋錦澤 覃紅 周子倫
新聞報(bào)道中主題詞耦合特征及觸發(fā)表征對(duì)比分析 黃瑩


新媒體篇
淺析新媒介素養(yǎng)視角下的新聞生產(chǎn)模式 鄭志恒 趙淼
語(yǔ)碼融合視域的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言描述性研究　　　　　　　　　　　　　　　　　　葛紅
互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的英語(yǔ)報(bào)刊教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 王慧玉
利用雙語(yǔ)手機(jī)報(bào)資源庫(kù)促進(jìn)外刊選讀教學(xué) 陳曉東