資深HR手把手教你做員工培訓(xùn)管理

定　價(jià)：￥55.00

作　者：	鄭芳著
出版社：	天津科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787557629021	出版時(shí)間：	2017-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　在當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，企業(yè)之間的競(jìng)爭歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭。作為企業(yè)的資源，人才是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的首要因素。因此，激發(fā)員工的潛力、提高員工的效能、發(fā)揮人才的作用是企業(yè)人力資源管理工作的重要環(huán)節(jié)?！”緯詥T工培訓(xùn)管理基礎(chǔ)理念的闡述與技術(shù)方法的介紹為主線，針對(duì)企業(yè)實(shí)際管理過程中出現(xiàn)的問題，對(duì)員工培訓(xùn)管理的各個(gè)流程都給出了清晰、實(shí)用的技術(shù)指導(dǎo)，幫助管理人員解決培訓(xùn)誰、怎么培訓(xùn)、如何評(píng)估培訓(xùn)效果的難題。為了使讀者更直觀地了解培訓(xùn)管理理論知識(shí)，書中運(yùn)用了大量圖表，規(guī)范、專業(yè)、實(shí)用，在實(shí)際工作中，可隨時(shí)參考使用。

作者簡介

　　鄭芳：管理學(xué)碩士，國家一級(jí)人力資源師，上市公司人力資源經(jīng)理，多年來一直從事人力資源工作，致力于知名企業(yè)內(nèi)部機(jī)制的研究，并把知名企業(yè)的核心工作法學(xué)以致用到企業(yè)管理工作中，現(xiàn)任上市公司人力資源總監(jiān)。擅長績效考核、薪酬管理、員工激勵(lì)、員工培訓(xùn)以及人力資源管理整體解決方案設(shè)計(jì)。

圖書目錄

第1章員工培訓(xùn)概述
1.1員工培訓(xùn)的特點(diǎn)
1.2員工培訓(xùn)的原則
1.2.1傳統(tǒng)培訓(xùn)體系原則
1.2.2現(xiàn)代培訓(xùn)體系原則
1.3員工培訓(xùn)的目的
1.3.1總體目的
1.3.2企業(yè)角度
1.3.3員工角度
1.4員工培訓(xùn)的作用
1.5員工培訓(xùn)的方法
1.6員工培訓(xùn)方法的選擇
1.7內(nèi)部培訓(xùn)體系建設(shè)構(gòu)成?
1.7.1培訓(xùn)體系建設(shè)的疑難雜癥?
1.7.2內(nèi)部培訓(xùn)體系建設(shè)構(gòu)成要素?
1.8【案例呈現(xiàn)】
1.9【HR分析】
第2章員工培訓(xùn)流程
2.1培訓(xùn)準(zhǔn)備階段
2.1.1培訓(xùn)需求調(diào)查
2.1.2培訓(xùn)需求分析
2.1.3培訓(xùn)目標(biāo)確定
2.1.4培訓(xùn)預(yù)算管理
2.2培訓(xùn)實(shí)施階段
2.2.1培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施
2.2.2培訓(xùn)課程的安排
2.3培訓(xùn)效果的評(píng)估階段
2.3.1確定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
2.3.2確定培訓(xùn)效果
2.3.3培訓(xùn)效果的評(píng)估模型
2.3.4培訓(xùn)評(píng)估?
2.3.5評(píng)估效果的轉(zhuǎn)化
2.4培訓(xùn)反饋階段
2.4.1培訓(xùn)成績?cè)u(píng)定
2.4.2培訓(xùn)意見反饋
2.5人力資源在培訓(xùn)環(huán)節(jié)中的任務(wù)
2.5.1確定培訓(xùn)需求
2.5.2做好培訓(xùn)計(jì)劃
2.5.3監(jiān)督培訓(xùn)實(shí)施
2.5.4跟進(jìn)考核評(píng)估
2.6【案例呈現(xiàn)】
2.7【HR分析】
第3章新員工入職培訓(xùn)方案
3.1新員工入職培訓(xùn)需求分析
3.1.1新員工入職培訓(xùn)需求分析內(nèi)容
3.1.2新員工入職培訓(xùn)需求分析報(bào)告
3.2新員工入職培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
3.2.1新員工入職培訓(xùn)目標(biāo)
3.2.2新員工入職培訓(xùn)課程內(nèi)容
3.3新員工入職培訓(xùn)效果評(píng)估
3.3.1新員工培訓(xùn)效果的評(píng)估方法
3.3.2新員工培訓(xùn)效果的評(píng)估報(bào)告
3.4企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)設(shè)計(jì)方案?
3.4.1新員工培訓(xùn)制度方案
3.4.2新員工培訓(xùn)管理辦法
3.5【案例呈現(xiàn)】
3.6【HR分析】
第4章管理人員培訓(xùn)方案
4.1基層管理人員培訓(xùn)方案
4.1.1基層管理人員培訓(xùn)需求分析
4.1.2基層管理人員培訓(xùn)課程設(shè)置
4.1.3基層管理人員培訓(xùn)效果評(píng)估
4.2中層管理人員培訓(xùn)方案
4.2.1中層管理人員培訓(xùn)需求分析
4.2.2中層管理人員培訓(xùn)課程設(shè)置
4.2.3中層管理人員培訓(xùn)方式
4.3高層管理人員培訓(xùn)方案
4.3.1高層管理人員培訓(xùn)需求分析
4.3.2高層管理人員培訓(xùn)課程設(shè)置
4.3.3高層管理人員培訓(xùn)方式
4.4管理人員需用表
4.5【案例呈現(xiàn)】
4.6【HR分析】
第5章技術(shù)人員培訓(xùn)方案
5.1技術(shù)人員的培訓(xùn)需求分析
5.1.1技術(shù)人員培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容
5.1.2技術(shù)人員培訓(xùn)需求分析報(bào)告
5.2技術(shù)人員培訓(xùn)課程設(shè)置
5.2.1技術(shù)人員的培訓(xùn)目標(biāo)
5.2.2技術(shù)人員培訓(xùn)課程設(shè)置
5.3技術(shù)人員培訓(xùn)實(shí)施
5.3.1確定培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)
5.3.2培訓(xùn)師的職業(yè)要求
5.3.3培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
5.3.4制訂培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃
5.3.5培訓(xùn)的實(shí)施與監(jiān)控
5.4技術(shù)人員培訓(xùn)效果評(píng)估
5.4.1技術(shù)人員培訓(xùn)效果的評(píng)估方法
5.4.2技術(shù)人員培訓(xùn)效果的評(píng)估報(bào)告
5.5【案例呈現(xiàn)】
5.6【HR分析】
第6章生產(chǎn)人員培訓(xùn)方案
6.1生產(chǎn)人員的培訓(xùn)需求分析
6.1.1生產(chǎn)人員培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容
6.1.2生產(chǎn)人員培訓(xùn)需求分析報(bào)告
6.2生產(chǎn)人員培訓(xùn)課程設(shè)置
6.2.1生產(chǎn)人員的培訓(xùn)目標(biāo)
6.2.2生產(chǎn)人員培訓(xùn)課程設(shè)置
6.3生產(chǎn)人員培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施
6.3.1確定培訓(xùn)時(shí)間
6.3.2培訓(xùn)師的選擇
6.3.3確定培訓(xùn)預(yù)算
6.3.4選擇培訓(xùn)方法
6.3.5制訂培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃
6.4生產(chǎn)人員培訓(xùn)效果評(píng)估
6.4.1生產(chǎn)人員培訓(xùn)效果的評(píng)估方法
6.4.2生產(chǎn)人員培訓(xùn)效果的評(píng)估報(bào)告
6.5【案例呈現(xiàn)】
6.6【HR分析】
第7章銷售人員培訓(xùn)方案
7.1銷售人員的培訓(xùn)需求分析
7.1.1銷售人員培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容
7.1.2銷售人員培訓(xùn)需求分析報(bào)告
7.2銷售人員培訓(xùn)課程設(shè)置
7.2.1銷售人員的培訓(xùn)目標(biāo)
7.2.2銷售人員培訓(xùn)課程內(nèi)容
7.2.3銷售人員培訓(xùn)課程設(shè)置
7.3銷售人員培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施
7.3.1確定培訓(xùn)的時(shí)間
7.3.2培訓(xùn)師的選擇
7.3.3確定培訓(xùn)預(yù)算
7.3.4制訂培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃
7.4銷售人員培訓(xùn)效果評(píng)估
7.4.1銷售人員培訓(xùn)效果的評(píng)估方法
7.4.2銷售人員培訓(xùn)效果的評(píng)估報(bào)告
7.5【案例呈現(xiàn)】
7.6【HR分析】
第8章校園人才培訓(xùn)計(jì)劃
8.1預(yù)前學(xué)習(xí)──從社會(huì)感知企業(yè)
8.2綜合培訓(xùn)──從培訓(xùn)中認(rèn)知企業(yè)
8.3真槍實(shí)彈──在實(shí)習(xí)中體驗(yàn)企業(yè)
8.4正式上崗──從認(rèn)證起航職場(chǎng)
8.5百度校園人才選拔“4S計(jì)劃”
8.5.1觀念概述
8.5.2百度吸引人才的因素
8.6【案例呈現(xiàn)】
8.7【HR分析】
第9章互聯(lián)網(wǎng)形勢(shì)下的培訓(xùn)業(yè)務(wù)
9.1互聯(lián)網(wǎng)形勢(shì)下的培訓(xùn)特征
9.2互聯(lián)網(wǎng)形勢(shì)下的培訓(xùn)思路
9.2.1互聯(lián)網(wǎng)形勢(shì)下企業(yè)培訓(xùn)的挑戰(zhàn)
9.2.2互聯(lián)網(wǎng)形勢(shì)下的培訓(xùn)業(yè)務(wù)的相關(guān)思考
9.2.3完善培訓(xùn)轉(zhuǎn)型的有效方式
9.3新型培訓(xùn)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)
9.3.1利用智能移動(dòng)終端的新員工培訓(xùn)計(jì)劃
9.3.2利用移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的新員工成長計(jì)劃
9.4E-learning培訓(xùn)課程
9.4.1E-learning總述
9.4.2E-learning的培訓(xùn)課程開發(fā)
9.4.3E-learning的運(yùn)營管理
9.4.4E-learning的運(yùn)營評(píng)估
9.5【案例呈現(xiàn)】
9.6【HR分析】
第10章培訓(xùn)管理者應(yīng)知應(yīng)會(huì)
10.1培訓(xùn)管理者的知識(shí)管理
10.1.1培訓(xùn)流程管理
10.1.2培訓(xùn)問題管理
10.1.3培訓(xùn)檔案管理
10.1.4企業(yè)內(nèi)部案例歸
10.2培訓(xùn)管理者的自我修煉
10.3培訓(xùn)管理者的業(yè)務(wù)能力
10.3.1培訓(xùn)課程方案的制訂
10.3.2培訓(xùn)課程實(shí)施前注意事項(xiàng)
10.3.3培訓(xùn)課程結(jié)束滿意度調(diào)查
10.3.4培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告的撰寫
10.4培訓(xùn)管理者的職業(yè)前景
10.4.1自我評(píng)估
10.4.2社會(huì)環(huán)境和職業(yè)分析
附錄
培訓(xùn)活動(dòng)中遇到的常見問題及解答