信息化時代教師的專業(yè)發(fā)展

　　馬秀麟*的《信息化時代教師的專業(yè)發(fā)展》將從信息化時代教師專業(yè)化的內(nèi)涵（知識結(jié)構(gòu)）入手，結(jié)合習(xí)***關(guān)于“四有好老師”的要求，探索信息化時代**教師的養(yǎng)成策略及其必備素養(yǎng)。為了滿足一線教師的實際需求，本書從教學(xué)必備理論知識構(gòu)建、學(xué)習(xí)資源獲取能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)建設(shè)、師生交往能力提升、教研能力發(fā)展共5個方面展開并詳細(xì)地闡述，然后結(jié)合自己的親身經(jīng)驗，提供了一系列的教學(xué)實踐和師生交往案例，以供一線教師們參閱。另外，為了提升教師們的教研能力和學(xué)術(shù)論文撰寫能力，本書還討論了實證性研究及其常用的數(shù)據(jù)分析技術(shù)，以幫助教師們在開展教研活動時能夠在合適的時機選用正確的教研方法，從而保證研究的有效性、科學(xué)性和準(zhǔn)確性，并希望文末提供的兩篇優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)論文能對教師們學(xué)習(xí)實證性論文寫作有所裨益和參考。

暫缺《信息化時代教師的專業(yè)發(fā)展》作者簡介