自主學(xué)習(xí)，決定未來

定　價：￥32.00

作　者：	洪蘭
出版社：	光明日報(bào)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	親子/家教素質(zhì)教育

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ISBN：	9787519423926	出版時間：	2017-03-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	32開	頁數(shù)：	208	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　內(nèi)容簡介：為人父母者，都期待孩子積極學(xué)習(xí)、成龍成鳳，但孩子是不能催熟的，尤其從大腦實(shí)驗(yàn)上就可以看出每個孩子的天賦各有不同，應(yīng)該順著天性幫助孩子成長。在新世紀(jì)，有好奇心、執(zhí)行力和毅力才符合新時代要求的“聰明”人，過分強(qiáng)調(diào)智育、“背多分”是19世紀(jì)過時的學(xué)習(xí)方法。讀偉人傳記可以啟發(fā)孩子的志向與信心，知道這世上的事都事出有因，而且因會帶來果，因此人要謹(jǐn)言慎行，不要傷到別人。父母應(yīng)該在乎的不是孩子在學(xué)?？级嗌俜?、考第幾名，而是能不能把一件困難的事處理好，讓每個孩子都能自動自發(fā)地學(xué)著解決問題，為自己的學(xué)習(xí)、未來負(fù)責(zé)。

作者簡介

　　洪蘭加州大學(xué)河濱校區(qū)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)博士、腦科學(xué)家，曾在加州大學(xué)爾灣醫(yī)學(xué)院作博士后研究，于圣地亞哥沙克生物研究所任研究員，并于加州大學(xué)擔(dān)任研究教授。1992年回臺灣，先后在中正大學(xué)、陽明大學(xué)任教?，F(xiàn)為中央大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究所教授。近年來，有感于教育是國家的根本，而閱讀是教育的根本，前后到上千所的中小學(xué)作推廣閱讀的演講。十多年來致力于翻譯心理學(xué)、生命科學(xué)等領(lǐng)域的書籍，已翻譯超過50本的著作，并于各大報(bào)刊、雜志發(fā)表文章，受到廣大家長和老師們的喜愛和歡迎！

圖書目錄

第一部　當(dāng)我的期待，遇上你的選擇　001 01/ 多點(diǎn)尊重，少點(diǎn)比較　002 02/ 讀很多書好，還是反復(fù)讀一本書好　006 03/ 用平常心看待孩子的愛好　010 04/ 別著急塞知識給孩子　013 05/ 男女天生大不同　018 06/ 不是每個孩子都想成為音樂家　021 07/ 愈大聲愈聽不懂　024 08/ 多陪孩子說說話　028 09/ 早教是為了孩子好　032 10/ 別把孩子訓(xùn)練成一樣　036 11/ 都替孩子做，孩子愈不會做　040 12/ 當(dāng)?shù)谝贿x擇落空　045 13/ 給孩子空間高飛　049 14/ 切換學(xué)習(xí)，效果升級　052 15/ 不縱容、不寵愛，還要舍得放手　055 第二部品格是學(xué)習(xí)的基石　059 16/ 好品德來自好習(xí)慣　060 17/ 沒有紀(jì)律的孩子不能學(xué)習(xí)　065 18/ 不是孩子愛說謊　070 19/ 沒有笨問題　073 20/ 一定要給孩子“不可以”的理由　076 21/體會分享的快樂　079 22/ 如何學(xué)會謹(jǐn)言慎行　083 23/ 沉默的危機(jī)　086 24/ 創(chuàng)造力與抄襲不可混為一談　089 25/ 這樣做，和別人就是不一樣！　093 第三部生活與學(xué)習(xí)的結(jié)合　097 26/ 真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，帶來真實(shí)的感動　098 27/ 從游戲中學(xué)習(xí)　102 28/ 想象力是創(chuàng)造的根本　107 29/ 營造“安全做自己”的學(xué)習(xí)環(huán)境　112 30/ 別以為孩子聽不懂　116 31/ 誤把固執(zhí)當(dāng)堅(jiān)持　119 32/ 講故事的魔力　122 33/ 大自然處處是美　126 34/ 零用錢怎么花　129 35/ 成績不是一切　132 36/ 我來到這個世界是為了什么　136 37/ 在苦中不覺得苦　140 38/ 就業(yè)還是經(jīng)營事業(yè)　143 39/ 打開自己的視野　146 第四部　新時代的教養(yǎng)態(tài)度　151 40/ 少背一點(diǎn)，多想一些　152 41/ 別給孩子太多刺激　157 42/ 使用網(wǎng)絡(luò)的新課題　161 43/ 關(guān)掉電視，一起看書吧　165 44/ 和孩子同甘苦，共患難　169 自主學(xué)習(xí)，決定未來 004 45/ 重點(diǎn)畫再多，大腦不動也沒用　173 46/ 無電生活的啟示　177 47 你還在聽“有人說”嗎　181 48/ 練字的好處　185 49/ 孩子需要的是典范　188 50/ 考不出思考能力的考試　192