教育，整個生命投入的事業(yè)：童慶炳教育思想文萃

定　價：￥36.00

作　者：	吳子林
出版社：	華東師范大學出版社
叢編項：	大夏書系
標　簽：	教師用書中小學教輔

購買這本書可以去

ISBN：	9787567555099	出版時間：	2016-08-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	240	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　童慶炳（1936—2015），我國著名文藝理論家、教育家、北京市勞動模范（1984、2004）、全國模范教師、中央馬克思主義理論研究與建設(shè)工程文學組首席專家、國家重點學科學術(shù)帶頭人、北京師范大學資深教授、博士生導(dǎo)師。童慶炳在北京師范大學執(zhí)掌教鞭60載，終生奉行用生命教學、以生命育人的教育理念和思想，其教澤宏、深、遠。本書精選了童慶炳的教育思想隨筆，立體呈現(xiàn)了其豐富的教育思想。

作者簡介

　　童慶炳（1936—2015），福建省連城縣人，我國著名的文藝理論家、美學家和教育家。生前為北京師范大學資深教授，北京師范大學文學院博士生導(dǎo)師，教育部人文社會科學研究基地北京師范大學文藝學研究中心主任，中國文藝理論學會顧問，中國中外文藝理論學會副會長，是當代文藝學研究的領(lǐng)軍人物，曾培養(yǎng)出大批學者、作家，出版學術(shù)著作30余部，另有多部長篇小說、散文集。吳子林，文學博士，中國社會科學院文學研究所研究員，北京師范大學文藝學研究中心兼職研究員，中國中外文藝理論學會理事，中國文藝理論學會理事，主要致力于文藝理論研究與批評，在《文學評論》《文藝理論研究》等雜志發(fā)表論文一百余篇，出版《經(jīng)典再生產(chǎn)——金圣嘆小說評點的文化透視》《中西文論識略》等專著。

圖書目錄

序
一教育改革新思維
語文教學與審美教育 003
語文教學與人的建設(shè) 014
語文教學改革的哲學思考 019
當前中小學語文教學不能忽視中國經(jīng)驗 028
中華傳統(tǒng)文化與語文教育 038
回到原典
——就文藝學教材編寫問題訪談童慶炳先生 041
二教學的藝術(shù)
我的“節(jié)日” 057
教師的生命投入 062
講課：外部語言與內(nèi)部語言的交叉 066
教學日志兩則 069
做一個有仁愛之心的好老師 073
三學習的智慧
積累·體驗·對話 081
課內(nèi)與課外
——我的語文學習之路 089
新思維·新表達·真體驗
——新概念作文大獎賽的啟示 093
從聽和看說起 096
治學小言
——優(yōu)良學風存在于過程中 099
讀書與行路 105
大學生應(yīng)構(gòu)建的“三個世界”
——在北京師范大學文學院迎新會上的講話 108
四學為人師，行為世范
啟功先生
——治學為師的楷模 115
鐘敬文教授的“認真” 121
為人治學的楷模
——在郭預(yù)衡先生追思會上的發(fā)言 124
做“四有老師”，為黨和人民培育英才
——北京師范大學文學院黨校黨課上的演講 128
五審美人生
審美是人生的節(jié)日 143
談審美與人的全面發(fā)展 156
人生七十感言 164
附錄
高中語文必修課程設(shè)計思路與框架 173
童慶炳：作為教育家的文藝理論家 211