UG NX10基礎(chǔ)技能課訓(xùn)

定　價(jià)：￥59.00

作　者：	郝利劍
出版社：	電子工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	AutoCAD及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) CAD CAM CAE 計(jì)算機(jī)/網(wǎng)絡(luò)

購買這本書可以去

ISBN：	9787121290640	出版時(shí)間：	2016-07-01	包裝：	平塑
開本：		頁數(shù)：	456	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　Siemens NX是當(dāng)前三維圖形設(shè)計(jì)軟件中應(yīng)用最為廣泛的軟件之一，廣泛應(yīng)用于通用機(jī)械、模具、家電、汽車及航天領(lǐng)域?，F(xiàn)在Siemens公司推出了其最新版本的NX 10，本書針對(duì)NX 10三維設(shè)計(jì)功能，詳細(xì)介紹其基本操作、草繪設(shè)計(jì)、特征設(shè)計(jì)、特征操作和編輯、曲面設(shè)計(jì)和曲面編輯、裝配設(shè)計(jì)、工程圖設(shè)計(jì)、鈑金設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)和數(shù)控加工等內(nèi)容，另外，本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容翔實(shí)，知識(shí)全面，可讀性強(qiáng)，設(shè)計(jì)實(shí)例專業(yè)性強(qiáng)，步驟簡(jiǎn)明，還配備了交互式多媒體教學(xué)光盤，是極好的培訓(xùn)教材。

作者簡(jiǎn)介

　　云杰漫步科技CAX教研室2002年創(chuàng)辦，從事CAD\CAM\CAE方面的教學(xué)工作，其成員包括從事相關(guān)行業(yè)工作多年的工程師和教師，在相關(guān)行業(yè)內(nèi)具有多年的教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還和幾大主要軟件公司的培訓(xùn)部門有著密切的聯(lián)系和合作。另外，CAX教研室在教學(xué)中依托云杰漫步多媒體科技公司的多媒體設(shè)計(jì)技術(shù)，不僅有著多媒體教程制作和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)的多年經(jīng)驗(yàn)，還有著專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論壇服務(wù)（www.yunjiework.com/bbs），為圖書提供立體服務(wù)。

圖書目錄

目錄第1章　Siemens NX 10基礎(chǔ) 11.1　界面和文件操作 31.1.1 設(shè)計(jì)理論 31.1.2 課堂講解 41.1.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建卡環(huán) 91.2 系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置 211.2.1 設(shè)計(jì)理論 211.2.2 課堂講解 211.2.3 課堂練習(xí)——參數(shù)設(shè)置 251.3 視圖布局和工作圖層設(shè)置 311.3.1 設(shè)計(jì)理論 311.3.2 課堂講解 321.3.3 課堂練習(xí)——視圖布局和圖層設(shè)置 381.4 專家總結(jié) 441.5 課后習(xí)題 441.5.1 填空題 441.5.2 問答題 441.5.3 上機(jī)操作題 44第2章　草繪設(shè)計(jì) 452.1　草圖工作平面 462.1.1 設(shè)計(jì)理論 472.1.2 課堂講解 472.1.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建草圖平面 502.2 草繪設(shè)計(jì) 552.2.1 設(shè)計(jì)理論 552.2.2 課堂講解 562.2.3 課堂練習(xí)——草繪設(shè)計(jì) 632.3 草圖約束與定位 722.3.1 設(shè)計(jì)理論 722.3.2 課堂講解 732.3.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建連接件 802.4 專家總結(jié) 872.5 課后習(xí)題 872.5.1 填空題 872.5.2 問答題 872.5.3 上機(jī)操作題 87第3章　特征設(shè)計(jì) 883.1　基本特征 893.1.1 設(shè)計(jì)理論 903.1.2 課堂講解 913.1.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建基本特征 963.2 凸臺(tái)特征 1023.2.1 設(shè)計(jì)理論 1023.2.2 課堂講解 1023.2.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建凸臺(tái)特征 1033.3 孔特征 1093.3.1 設(shè)計(jì)理論 1093.3.2 課堂講解 1103.3.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建孔特征 1133.4 鍵槽和槽特征 1153.4.1 設(shè)計(jì)理論 1153.4.2 課堂講解 1153.4.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建槽特征 1173.5 腔體特征 1223.5.1 設(shè)計(jì)理論 1223.5.2 課堂講解 1233.5.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建腔體 1253.6 墊塊特征 1303.6.1 設(shè)計(jì)理論 1303.6.2 課堂講解 1313.6.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建墊塊 1323.7 專家總結(jié) 1383.8 課后習(xí)題 1383.8.1 填空題 1383.8.2 問答題 1383.8.3 上機(jī)操作題 138第4章　特征的操作和編輯 1394.1　特征操作 1414.1.1 設(shè)計(jì)理論 1414.1.2 課堂講解 1424.1.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建支撐座 1524.2 特征編輯 1654.2.1 設(shè)計(jì)理論 1654.2.2 課堂講解 1654.2.3 課堂練習(xí)——特征編輯 1684.3 特征表達(dá)式設(shè)計(jì) 1734.3.1 設(shè)計(jì)理論 1734.3.2 課堂講解 1744.3.3 課堂練習(xí)——修改特征表達(dá)式 1754.4 專家總結(jié) 1784.5 課后習(xí)題 1784.5.1 填空題 1784.5.2 問答題 1784.5.3 上機(jī)操作題 178第5章　曲面設(shè)計(jì) 1795.1　曲線設(shè)計(jì) 1815.1.1 設(shè)計(jì)理論 1815.1.2 課堂講解 1815.1.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建曲線 1895.2 延伸曲面 1965.2.1 設(shè)計(jì)理論 1965.2.2 課堂講解 1975.2.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建延伸曲面 1985.3 通過曲線曲面 2015.3.1 設(shè)計(jì)理論 2015.3.2 課堂講解 2025.3.3 課堂練習(xí)——通過曲線曲面 2065.4 網(wǎng)格曲面 2115.4.1 設(shè)計(jì)理論 2115.4.2 課堂講解 2115.4.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建網(wǎng)格曲面 2145.5 掃掠曲面 2195.5.1 設(shè)計(jì)理論 2195.5.2 課堂講解 2205.5.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建掃掠曲面 2235.6 整體突變和四點(diǎn)曲面 2255.6.1 設(shè)計(jì)理論 2265.6.2 課堂講解 2265.6.3 課堂練習(xí)——四點(diǎn)曲面和整體突變 2285.7 專家總結(jié) 2335.8 課后習(xí)題 2335.8.1 填空題 2335.8.2 問答題 2345.8.3 上機(jī)操作題 234第6章　曲面操作和曲面編輯 2356.1　曲面操作 2366.1.1 設(shè)計(jì)理論 2376.1.2 課堂講解 2376.1.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建桶形曲面 2446.2 曲面編輯 2526.2.1 設(shè)計(jì)理論 2526.2.2 課堂講解 2536.2.3 課堂練習(xí)——曲面編輯 2596.3 專家總結(jié) 2666.4 課后習(xí)題 2666.4.1 填空題 2666.4.2 問答題 2666.4.3 上機(jī)操作題 266第7章　裝配設(shè)計(jì) 2677.1　兩種裝配方法 2687.1.1 設(shè)計(jì)理論 2697.1.2 課堂講解 2697.1.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建裝配零件 2757.2 對(duì)裝配件進(jìn)行編輯 2927.2.1 設(shè)計(jì)理論 2927.2.2 課堂講解 2937.2.3 課堂練習(xí)——編輯裝配件 2957.3 爆炸圖 2987.3.1 設(shè)計(jì)理論 2987.3.2 課堂講解 2997.3.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建爆炸圖 3017.4 裝配約束組件 3057.4.1 設(shè)計(jì)理論 3057.4.2 課堂講解 3067.4.3 課堂練習(xí)——裝配約束組件 3067.5 鏡像組件 3097.5.1 設(shè)計(jì)理論 3097.5.2 課堂講解 3097.5.3 課堂練習(xí)——鏡像和陣列組件 3127.6 專家總結(jié) 3167.7 課后習(xí)題 3167.7.1 填空題 3167.7.2 問答題 3177.7.3 上機(jī)操作題 317第8章　鈑金件設(shè)計(jì) 3188.1　鈑金基體 3198.1.1 設(shè)計(jì)理論 3208.1.2 課堂講解 3208.1.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建鈑金基體 3228.2 鈑金折彎 3248.2.1 設(shè)計(jì)理論 3248.2.2 課堂講解 3258.2.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建鈑金折彎 3278.3 鈑金除料 3298.3.1 設(shè)計(jì)理論 3298.3.2 課堂講解 3308.3.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建鈑金孔和槽 3328.4 鈑金裁剪 3398.4.1 設(shè)計(jì)理論 3398.4.2 課堂講解 3398.4.3 課堂練習(xí)——鈑金裁剪 3428.5 鈑金沖壓 3488.5.1 設(shè)計(jì)理論 3488.5.2 課堂講解 3498.5.3 課堂練習(xí)——鈑金沖壓 3508.6 專家總結(jié) 3528.7 課后習(xí)題 3528.7.1 填空題 3528.7.2 問答題 3538.7.3 上機(jī)操作題 353第9章　工程圖設(shè)計(jì) 3549.1　視圖操作 3559.1.1 設(shè)計(jì)理論 3569.1.2 課堂講解 3579.1.3 課堂練習(xí)——新建視圖 3609.2 編輯工程圖 3649.2.1 設(shè)計(jì)理論 3649.2.2 課堂講解 3649.2.3 課堂練習(xí)——編輯視圖 3699.3 尺寸標(biāo)注 3729.3.1 設(shè)計(jì)理論 3729.3.2 課堂講解 3759.3.3 課堂練習(xí)——尺寸標(biāo)注 3779.4 添加表格 3829.4.1 設(shè)計(jì)理論 3829.4.2 課堂講解 3829.4.3 課堂練習(xí)——添加表格 3869.5 專家總結(jié) 3889.6 課后習(xí)題 3889.6.1 填空題 3889.6.2 問答題 3899.6.3 上機(jī)操作題 389第10章　模具設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 39010.1　模型預(yù)處理 39110.1.1 設(shè)計(jì)理論 39210.1.2 課堂講解 39210.1.3 課堂練習(xí)——模具預(yù)處理 39510.2 工件和分型設(shè)計(jì) 40110.2.1 設(shè)計(jì)理論 40110.2.2 課堂講解 40210.2.3 課堂練習(xí)——模具分型 40710.3 型芯和型腔 41210.3.1 設(shè)計(jì)理論 41210.3.2 課堂講解 41210.3.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建型芯型腔 41410.4 模架庫和標(biāo)準(zhǔn)件 41710.4.1 設(shè)計(jì)理論 41810.4.2 課堂講解 41810.4.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建模架庫 42210.5 專家總結(jié) 42510.6 課后習(xí)題 42510.6.1 填空題 42510.6.2 問答題 42510.6.3 上機(jī)操作題 425第11章　數(shù)控銑削加工基礎(chǔ) 42611.1　父參數(shù)組操作 42711.1.1 設(shè)計(jì)理論 42811.1.2 課堂講解 42811.1.3 課堂練習(xí)——父參數(shù)操作 43511.2 平面銑削 43911.2.1 設(shè)計(jì)理論 43911.2.2 課堂講解 44011.2.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建平面銑削 44411.3 型腔銑削 44911.3.1 設(shè)計(jì)理論 44911.3.2 課堂講解 45011.3.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建型腔銑削 45411.4 后處理和車間文檔 46111.4.1 設(shè)計(jì)理論 46111.4.2 課堂講解 46211.4.3 課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建后處理和車間文檔 46411.5 專家總結(jié) 46711.6 課后習(xí)題 46711.6.1 填空題 46711.6.2 問答題 46711.6.3 上機(jī)操作題 467