一題一課.初中數(shù)學(xué)（第五冊(cè)）

定　價(jià)：￥17.80

作　者：	惠紅民譚建新譚建華
出版社：	浙江大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	初中通用數(shù)學(xué) 中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787308156448	出版時(shí)間：	2016-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	500	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開解題，考好數(shù)學(xué)往往意味著善于解題，而分析典型例題的解題過程是學(xué)會(huì)解題的最有效途徑。“一題一課”系列圖書包含從七年級(jí)到高考完整的自主學(xué)習(xí)線路，其核心恰恰是通過對(duì)一道例題的一題多解、一題多變，借題發(fā)揮，探索規(guī)律和方法，達(dá)到“做一題，通一類，會(huì)一片” 。通過作者精選的每一道例題的分析講解，幫助學(xué)生理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用同步教材所學(xué)知識(shí)及技能，然后通過變式練習(xí)內(nèi)化落實(shí)，既滿足低年級(jí)同步自主學(xué)習(xí)，又滿足畢業(yè)班專題自主復(fù)習(xí)。針對(duì)“一題一課”中“一題”的解析，作者主要是圍繞以下幾方面展開：解題中用到了哪些知識(shí)？它們是怎樣聯(lián)系起來的？解題的關(guān)鍵在哪里？思路是怎樣打通的？推理是否嚴(yán)謹(jǐn)？思維有無多余回路？還有別的解法嗎？還有更簡(jiǎn)潔的解法嗎？這種解法能用于其他問題嗎？這個(gè)問題能夠推廣嗎？改變一下條件如何？改變一下結(jié)論如何？同時(shí)，本書所有練習(xí)題，與北京題谷教育全面合作，由數(shù)學(xué)教師全視頻錄制講解，形成了堂堂精彩的微課，可謂第一套全系列的中學(xué)數(shù)學(xué)移動(dòng)互聯(lián)圖書，孩子的智慧家教。

作者簡(jiǎn)介

　　惠紅民，北京市昌平區(qū)兼職教研員，任教于首師大附屬回龍觀育新學(xué)校。二十多年來投身于數(shù)學(xué)解題學(xué)，在羅增儒教授的“通過解題過程的分析去探究怎樣學(xué)會(huì)解題”的理論指導(dǎo)下，努力探索數(shù)學(xué)學(xué)科的思維本質(zhì)，挖掘解題教學(xué)的思維引領(lǐng)功能，重在提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力，每年均有相關(guān)教研論文在北京市獲獎(jiǎng)。作者常年堅(jiān)持在教學(xué)一線，能準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，對(duì)中高考數(shù)學(xué)試題的命制與剖析有深入的看法與見解，形成了同事推崇、學(xué)生喜愛的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。在深入學(xué)習(xí)國內(nèi)外的解題著作之余，廣泛收集解題資料和充分解答中高考試題，對(duì)解題觀點(diǎn)、解題過程、解題方法、解題策略和習(xí)題理論都有扎實(shí)的研究，基于以上對(duì)解題規(guī)律的實(shí)踐探索，提出了“思維引領(lǐng)課堂，方法引導(dǎo)解題”的個(gè)人觀點(diǎn)，勇于在日常教學(xué)、輔導(dǎo)中嘗試“每日一題”的教學(xué)方式，并逐步形成了 “一題一課”模式，受到廣大師生的喜愛。

圖書目錄

目錄 3刷百題不如解透一題 5第一章　一元二次方程 5 第1課　一元二次方程的定義 5 第2課　一元二次方程解的定義 7 第3課　直接開平方法解一元二次方程 9 第4課　配方法解一元二次方程 11 第5課　公式法解一元二次方程、一元二次方程根的判別式 13 第6課　因式分解法解一元二次方程 15 第7課　一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系 17 第8課　一元二次方程的整數(shù)根問題 19 第9課　實(shí)際問題與一元二次方程(一) 21 第10課　實(shí)際問題與一元二次方程(二) 23第二章　二次函數(shù) 25 第11課　二次函數(shù)的定義 25 第12課　二次函數(shù)y=ax2(a≠0)的圖象和性質(zhì) 27 第13課　二次函數(shù)y=a(x-h)2 k(a≠0)的圖象和性質(zhì) 29 第14課　二次函數(shù)y=ax2 bx c(a≠0)的圖象和性質(zhì) 31 第15課　二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系(一) 33 第16課　二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系(二) 35 第17課　待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式 37 第18課　二次函數(shù)y=ax2 bx c(a≠0)中系數(shù)a，b，c的意義 39 第19課　二次函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用(一) 41 第20課　二次函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用(二) 43 第21課　二次函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用(三) 45第三章　旋轉(zhuǎn) 47 第22課　旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì) 47 第23課　旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)及應(yīng)用 49 第24課　中心對(duì)稱的定義和性質(zhì) 51 第25課　旋轉(zhuǎn)綜合(一) 53 第26課　旋轉(zhuǎn)綜合(二) 55 第四章　圓 57 第27課　圓的定義 57 第28課　垂直于弦的直徑 59 第29課　圓心角及其所對(duì)的弧、弦之間的關(guān)系 61 第30課　圓周角 63 第31課　點(diǎn)和圓的位置關(guān)系 65 第32課　直線和圓的位置關(guān)系(切線) 67 第33課　正多邊形和圓 69 第34課　圓中有關(guān)計(jì)算 71第五章　概率初步 73 第35課　隨機(jī)事件 73 第36課　概率的意義 75 第37課　列舉法求概率 77 第38課　利用頻率估計(jì)概率 79 第39課　概率綜合 81答案及解析 83