大學生生態(tài)文明教育教程

前言
緒論
一、生態(tài)文明建設與大學生使命
二、大學生生態(tài)文明教育的核心目標
第一章 什么是生態(tài)文明
第一節(jié) 生態(tài)文明的內涵
一、生態(tài)文明的概念
二、生態(tài)環(huán)境與生態(tài)文明
三、生態(tài)文明的主要特征
第二節(jié) 生態(tài)文明的愿景展現(xiàn)
一、人與自然的和諧生態(tài)
二、人與社會的和諧共處
三、人與自我的和諧人格
第三節(jié) 大學生與生態(tài)文明思想
一、樹立生態(tài)倫理觀
二、堅守生態(tài)法治觀
三、創(chuàng)新生態(tài)經(jīng)濟觀
四、弘揚生態(tài)文化觀
第二章 生態(tài)文明危機狀況
第一節(jié) 世界生態(tài)危機狀況
一、溫室效應擴大
二、極端天氣頻現(xiàn)
三、天災人禍遺恨
第二節(jié) 中國生態(tài)危機狀況
一、大
二、地
三、人
第三節(jié) 生態(tài)危機影響人類發(fā)展
一、影響人類生理健康
二、影響人的個性心理
三、影響人類生存發(fā)展
第三章 生態(tài)文明建設途徑
第一節(jié) 理念先行引領生態(tài)文明建設
一、踐行生態(tài)發(fā)展觀
二、培育生態(tài)文化觀
三、加強生態(tài)文明教育
第二節(jié) 方式轉變，創(chuàng)新生態(tài)技術與管理
一、推進生態(tài)技術的研發(fā)
二、加強企業(yè)生態(tài)管理
三、強化企業(yè)生態(tài)自律
第三節(jié) 保障有力，完善生態(tài)法治與決策
一、加強生態(tài)法治建設
二、完善環(huán)境決策與制度建設
第四章 “五位一體”實現(xiàn)生態(tài)文明中國夢
第一節(jié) “五個文明”互動共諧
一、“五位一體”理論的提出
二、全面小康需要生態(tài)文明建設
第二節(jié) 從中國夢的實現(xiàn)看生態(tài)文明建設新要求
一、四化兩型建設：生態(tài)文明的建設之路
二、生產(chǎn)服務體系
三、人口發(fā)展體系
第三節(jié) “五個文明”助推和諧發(fā)展
一、善待自然
二、尊重生命
三、生態(tài)公正
第五章 普及教育建設生態(tài)文明的關鍵
第一節(jié) 教育的意義與功用
一、生態(tài)教育的意義
二、生態(tài)教育的功用
第二節(jié) 生態(tài)文明教育情況分析
一、生態(tài)教育發(fā)展不協(xié)調、不平衡
二、生態(tài)教育內容模糊
三、生態(tài)教育模式陳舊
第六章 青山綠水生態(tài)文明的重要載體
第一節(jié) 關愛森林人類共同責任
一、關愛森林的重要意義
二、國外森林資源的保護與利用
三、我國森林保護的現(xiàn)狀與對策
第二節(jié) 保護濕地人類共同努力
一、濕地是人類可持續(xù)的生命線
二、國外如何利用和保護濕地
三、我國濕地保護現(xiàn)狀及對策
第七章 生態(tài)環(huán)保艱巨使命依靠你我
第一節(jié) 生態(tài)環(huán)保從自我做好
一、與公民責任相關的生態(tài)問題
二、公民生態(tài)意識的轉變與重建
三、公民生活方式的轉變
第二節(jié) 加強生態(tài)環(huán)境學習與實踐
一、加強理論學習
二、注重聯(lián)系實際
第八章 綠色低碳生態(tài)文明的引領示范
第一節(jié) 低碳生活在我身邊
一、低碳經(jīng)濟的要旨與特征
二、低碳經(jīng)濟的實現(xiàn)與發(fā)展路徑
第二節(jié) 適度消費從我做起
一、倡導綠色消費
二、崇尚簡約生活
附錄
附一 生態(tài)文明相關概念
附二 《中共中央國務院關于加快推進生態(tài)文明建設的意見》
附三 國家生態(tài)文明教育基地
附四 《綠色湖南建設綱要》
附五 《國家濕地公園管理辦法（試行）》
附六 國家森林城市評價指標
附七 《保護世界文化和自然遺產(chǎn)公約》
附八 生態(tài)環(huán)保從我做起