小學(xué)語文有效學(xué)習(xí)評價

專題一 有效學(xué)習(xí)評價的基本理論
一、我國考試與評價改革進(jìn)程概覽
二、有效學(xué)習(xí)評價的基本理論
三、有效學(xué)習(xí)評價的基本原則
四、有效學(xué)習(xí)評價的誤區(qū)及對策
專題二 學(xué)生學(xué)業(yè)評價
一、學(xué)生學(xué)業(yè)評價的基本理論
二、小學(xué)學(xué)業(yè)評價常用的方法
三、發(fā)展性評價理念下的學(xué)業(yè)評價方法舉要
四、學(xué)業(yè)評價的各類測試題設(shè)計與編排的基本原理
五、小學(xué)語文各板塊各學(xué)段學(xué)業(yè)評價要點
六、小學(xué)語文命題實踐操作
七、樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
專題三 學(xué)生學(xué)習(xí)技能評價
一、學(xué)習(xí)技能評價的基本理論
二、學(xué)生學(xué)習(xí)技能評價常用的方法
專題四 學(xué)生學(xué)習(xí)情感態(tài)度評價
一、學(xué)習(xí)情感態(tài)度評價理論
二、情感態(tài)度評價的目標(biāo)
三、情感態(tài)度評價的基本方法
四、學(xué)習(xí)情感態(tài)度的形成性與總結(jié)性評價
五、學(xué)習(xí)情感態(tài)度評價工具的開發(fā)
六、情感態(tài)度評價的問題及改進(jìn)建議
專題五 學(xué)生學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)評價
一、學(xué)生綜合素質(zhì)評價的基本理念
二、綜合素質(zhì)評價的類型
三、學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)評價的幾種基本方法
四、學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案的設(shè)計
五、學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)評價改革的重點
專題六 新課程教學(xué)評價與教師的自我反思
一、新課程教學(xué)評價的基本理念
二、新課程教學(xué)評價的原則標(biāo)準(zhǔn)
三、新課程教學(xué)評價的方法與要求
四、新課程教學(xué)評價問題診斷與解決
五、新課程改革背景下教師的自我反思
參考文獻(xiàn)