從新手到高手：班主任該怎么辦

序　從新手到高手的修煉手冊(cè) 第一輯·最棘手的問(wèn)題 ⊙學(xué)生缺乏上進(jìn)心，怎么辦？ 一、什么讓他們與上進(jìn)“絕緣” 二、我們?cè)撛趺凑J(rèn)識(shí)上進(jìn)心 三、三句“箴言”讓上進(jìn)心回歸 ［專(zhuān)家視點(diǎn)］教師要在主導(dǎo)性上下功夫 ⊙學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)，怎么辦？ 一、關(guān)于“老賴(lài)”的一個(gè)多選題 二、關(guān)于作業(yè)的N道判斷題 [專(zhuān)家視點(diǎn)］因情而異解決問(wèn)題 ⊙學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，怎么辦？ 一、觀點(diǎn)“對(duì)對(duì)碰”——手機(jī)進(jìn)校園：禁，還是不禁 二、對(duì)策共商議——面對(duì)難題：我，是這樣做的 [專(zhuān)家視點(diǎn)］在“禁”與“放”之間智慧抉擇 ⊙班里總有學(xué)生亂花錢(qián)，怎么辦？ 一、孩子的錢(qián)都去哪兒了 二、如何花錢(qián)才不“亂” 專(zhuān)家視點(diǎn)］尊重學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo) 第二輯·越來(lái)越凸顯的問(wèn)題 ⊙學(xué)生與異性交往缺乏自我保護(hù)意識(shí)，怎么辦？ 一、男孩女孩，為何變成“癡小孩” 二、花季少年，你的青春誰(shuí)做主 三、遠(yuǎn)離傷害，我在這里守護(hù)你 四、健康交往，不必“假裝不理不睬” 專(zhuān)家視點(diǎn)］守好底線，勇敢說(shuō)不 ⊙不知如何開(kāi)展性教育，怎么辦？ 一、科學(xué)有效的性教育從何入手 二、國(guó)內(nèi)外性教育現(xiàn)狀及啟示 三、性教育之我見(jiàn)與性教育之我行 四、性教育備忘錄 專(zhuān)家視點(diǎn)］學(xué)校怎樣開(kāi)展性教育 ⊙班里排座位總出現(xiàn)矛盾，怎么辦？ 一、直面矛盾，引導(dǎo)學(xué)生解心結(jié) 二、爭(zhēng)取家長(zhǎng)，化阻力為助力 三、座位調(diào)整，下放權(quán)力給學(xué)生 四、編排座位，必須“立足育人” 專(zhuān)家視點(diǎn)］如何解決排座位時(shí)出現(xiàn)的矛盾 ⊙新生入學(xué)不適應(yīng)，怎么辦？ 一、正視不適應(yīng)：非單因?qū)е? 二、化解不適應(yīng)：須多管齊下 三、度過(guò)適應(yīng)期：要多措并舉 ［專(zhuān)家視點(diǎn)］用真誠(chéng)幫助學(xué)生完成學(xué)段過(guò)渡 第三輯 成為高手 ⊙班主任日常工作缺乏效率，怎么辦？ 一、高效有術(shù)，讓管理走上快速路 二、管理有道，為高效運(yùn)行扎根基 ［專(zhuān)家視點(diǎn)］班主任的時(shí)間意識(shí)與教育人生 ⊙班級(jí)文化建設(shè)不知從何入手，怎么辦？ 一、從班級(jí)顯性文化建設(shè)入手 二、從班級(jí)隱性文化建設(shè)入手 ［專(zhuān)家視點(diǎn)］共同營(yíng)造被認(rèn)同的班級(jí)文化 ⊙班主任與家長(zhǎng)溝通不暢，怎么辦？ 一、溝通不換位，“戰(zhàn)友”成“天敵” 二、師者父母心，天塹變通途 ［專(zhuān)家視點(diǎn)］論班主任與家長(zhǎng)溝通的生命性 ⊙學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)效果不佳，怎么辦？ 一、探因：經(jīng)驗(yàn)為何不可復(fù)制 二、求解：向優(yōu)秀班主任學(xué)什么 三、尋徑：怎樣向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí) ［專(zhuān)家視點(diǎn)］我們向優(yōu)秀班主任學(xué)什么 后　記