會思維才會作文

　　作文訓練體系紛呈，各具特色，但從外在形式上入手者居多，相比之下，從內部入手者太少，思維能力是作文能力結構的核心，本書是從培養(yǎng)學生的思維能力入手，利用高中生思維成熟前可塑性較大的時機，大幅度地提高作文思維能力。全書從10個不同思維角度全面闡釋高中生寫作中最需要的作文思維點，每個章節(jié)分“思維故事”“思維解說”“典例剖析”“激活你的思維”“思維訓練”五個欄目，全面具體，解析透徹，點評精彩，學用結合.

　　張宏宇，宿遷市高中語文學科帶頭人，宿遷市名教師，江蘇省教授級中學語文教師，江蘇省333工程培養(yǎng)對象，宿遷市“優(yōu)秀科技專家”。畢業(yè)于中師，后自考本科，有著從小學一年級到高三年級的全程教學經歷和豐富經驗，在長期的教學實踐中，形成了“簡、活、實、效、美”的教學風格。曾主持“高中語文選修課有效教學研究”“語文高效課堂教學藝術研究”“基于思維訓練的高中作文教學研究”等多項省級課題。