蒙臺梭利自己做 做中學：觸摸數(shù)字

　　數(shù)數(shù)是數(shù)學能力的基礎，初學時，孩子往往會背出數(shù)字的順序卻無法理解數(shù)字與數(shù)量間的關系。《觸摸數(shù)字》適用于剛剛開始數(shù)學啟蒙的孩子，通過簡單的故事情節(jié)和充滿立體感的觸摸材料，讓孩子真正理解數(shù)字的含義，激發(fā)孩子對數(shù)學學習的興趣。

　　作者 瑪麗-伊蓮·普拉斯（Marie-Hélène Place）和 插圖者 卡羅琳·封丹-里奇耶（Caroline Fontaine-Riquier）長期從事藝術教育和兒童繪本創(chuàng)作，她們力圖把蒙臺梭利理念帶到童書創(chuàng)作中。1997年她們合作出版了《自己做 做中學》叢書。繪本文字和繪畫簡練、清新、幽默而充滿詩意，使這套書很快深入法國的幼兒園和家庭，成為法國蒙臺梭利協(xié)會推薦的幼兒園輔助教材。帶著兔子帽的巴爾達薩也成為了法國蒙臺梭利教學法的吉祥物。