班主任如何破解德育低效難題

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	趙坡著
出版社：	中國(guó)輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	萬(wàn)千教育
標(biāo)　簽：	班主任用書(shū) 教育理論/教師用書(shū) 中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787518405411	出版時(shí)間：	2016-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	240	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　中小學(xué)德育越來(lái)越受到重視，然而德育低效甚至無(wú)效的問(wèn)題仍然很突出。如何破解德育低效甚至無(wú)效的難題？本書(shū)從剖析德育現(xiàn)狀、探尋德育規(guī)律、優(yōu)化德育環(huán)境、構(gòu)建德育課程、提升德育藝術(shù)等方面入手，為解決德育低效甚至無(wú)效的難題做了新穎的嘗試。它既闡釋了實(shí)用的德育理論，又呈現(xiàn)了豐富且真實(shí)的典型案例；既分享了作者用心感悟出的德育規(guī)律，又展示了讀者拿來(lái)就能用的德育方法。該書(shū)是一部可讀性和實(shí)踐指導(dǎo)性俱佳的著作，適合中小學(xué)班主任、德育主任、德育校長(zhǎng)、德育研究者等德育工作者閱讀。

作者簡(jiǎn)介

　　趙坡　廣東省深圳市首屆中小學(xué)名班主任工作室主持人，《班主任之友》封面人物，被《中國(guó)教師報(bào)》評(píng)為“新生代班主任”及年度“非常教師”。先后出版了《班主任如何說(shuō)話》《班主任如何思考》《班主任如何行動(dòng)》《班主任如何帶好差班》《班級(jí)管理實(shí)戰(zhàn)指南》《做“有問(wèn)題”的班主任》等專(zhuān)著，其中部分專(zhuān)著入選“影響教師的100本圖書(shū)”及“中小學(xué)圖書(shū)館館藏推薦書(shū)目”。

圖書(shū)目錄

第一章　德育及現(xiàn)狀
1．德育內(nèi)涵
2．德育目的
3．德育現(xiàn)狀

第二章　德育頂層設(shè)計(jì)
1．德育目標(biāo)
2．德育課程
3．德育評(píng)價(jià)
4．德育效果

第三章　說(shuō)理型德育
1．廣播種子
2．有的放矢
3．命中要害
4．正面標(biāo)簽

第四章　體悟型德育
1．認(rèn)知沖突
2．活動(dòng)育人

第五章　浸潤(rùn)型德育
1．心理場(chǎng)論
2．布置綠色怡人的物質(zhì)環(huán)境
3．創(chuàng)造催人奮進(jìn)的精神環(huán)境
4．構(gòu)建積極的做人做事氛圍
5．培養(yǎng)積極的團(tuán)體氣氛
6．增進(jìn)學(xué)生的積極體驗(yàn)
7．尋找適合的溝通方式
8．做民主型班主任
9．嚴(yán)防處事行為傳遞負(fù)面信息
10．好班源自好文化
11．引導(dǎo)家長(zhǎng)優(yōu)化家庭環(huán)境
12．你要將學(xué)生引向何方
13．共同體是“泡”出來(lái)的

第六章　期望型德育
1．接納
2．觸動(dòng)
3．激勵(lì)
4．期望德育

第七章　懲戒型德育
1．用規(guī)則意識(shí)打底
2．是責(zé)任而非懲罰
3．功與過(guò)能否相抵
4．選用非常規(guī)懲戒
5．懲戒環(huán)境常態(tài)化
6．僥幸想法很危險(xiǎn)
7．讓違紀(jì)學(xué)生發(fā)光

第八章　經(jīng)歷型德育
1．豐富的經(jīng)歷促學(xué)生成長(zhǎng)
2．那些猛然回頭的迷失者
3．歲月能讓人成長(zhǎng)得更優(yōu)秀

第九章　“社會(huì)場(chǎng)”德育
1．思想教育
2．道德教育
3．法治教育
4．心理教育
5．生命教育
6．環(huán)保教育
7．藝術(shù)教育
8．理想教育
9．情感教育

第十章　德育規(guī)律
1．“高效”德育的基礎(chǔ)
2．德育如炒菜
3．你想轉(zhuǎn)化多少學(xué)生
4．人在什么時(shí)候發(fā)火
5．脾氣好，一切都好
6．看不到的結(jié)果
7．用心想，會(huì)有更多好方法
8．“我”就是最好的德育

后　記做好德育工作，沒(méi)有那么容易