初中生分類(lèi)作文

　　1．一部充滿(mǎn)魔幻色彩的作文書(shū)本套書(shū)將作文與網(wǎng)絡(luò)游戲相結(jié)合，開(kāi)啟作文“網(wǎng)游”模式。書(shū)中設(shè)置了基礎(chǔ)考核魔屋、范文封印空間，實(shí)戰(zhàn)終極魔王等闖關(guān)環(huán)節(jié)，讀者可以跟著主人公果小西在這個(gè)魔幻色彩濃厚的世界里進(jìn)行闖關(guān)，不知不覺(jué)地親近寫(xiě)作，掌握寫(xiě)作基本功，積累寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。 2．插圖人物超級(jí)萌，是學(xué)生所喜愛(ài)的作文書(shū) 書(shū)中采用的插圖人物是深受學(xué)生喜愛(ài)的熱播動(dòng)畫(huà)片和游戲《小花仙》中的造型，每個(gè)人物都非?？蓯?ài)，給學(xué)生帶來(lái)熟悉感，并為其營(yíng)造一個(gè)輕松有趣的閱讀氛圍。 3．內(nèi)容實(shí)用易懂——講解、示范、練筆三維結(jié)合，寫(xiě)作難題各個(gè)擊破 用人物對(duì)話(huà)式的講解形式，針對(duì)學(xué)生寫(xiě)作時(shí)常見(jiàn)的疑難問(wèn)題，技法與舉例相結(jié)合解答，語(yǔ)言通俗易懂，讓學(xué)生能夠一目了然；展示同齡人的范文，配合精到的旁批的點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生更好地借鑒他人寫(xiě)作之長(zhǎng)；一輯一回的終極練筆，變著花樣引導(dǎo)學(xué)生自主訓(xùn)練，逐步提高其寫(xiě)作水平。

　　周文濤 全國(guó)優(yōu)秀教師，湖北省語(yǔ)文特級(jí)教師.武漢市學(xué)科帶頭人，華中師大一附中首屆名師。在語(yǔ)文教學(xué)中，倡導(dǎo)“自由表達(dá)，快樂(lè)分享”的學(xué)習(xí)原則，推廣“四維聯(lián)想法”思維訓(xùn)練，注重在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。主編參編《中學(xué)教師語(yǔ)言與行為藝術(shù)》《高2009點(diǎn)解析》《新課標(biāo)高中語(yǔ)文讀本》等專(zhuān)著20余部。首創(chuàng)“語(yǔ)文全程優(yōu)化教學(xué)法”，獲湖北省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)。所帶2009屆高三29班、40人參加高考、39人考上重點(diǎn)大學(xué)，其中、22人考上清華北大.