思想政治教育物質(zhì)載體倫

定　價：￥49.00

作　者：	朱景林著
出版社：	中國社會科學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	哲學(xué) 哲學(xué)/宗教哲學(xué)理論

購買這本書可以去

ISBN：	9787516172797	出版時間：	2016-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	209	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　思想政治教育載體潛移默化的育人功能在教育過程中發(fā)揮重要作用，由于思想政治教育載體的概念界定較為寬泛，常常使得載體、載具，甚至與一些教學(xué)手段（組織活動等）在教學(xué)實踐中相互指代，既阻礙了它們各自功能的發(fā)揮，也影響了教育效果。思想政治教育載體中思想政治教育物質(zhì)載體*具代表性，它的研究對明確載體與載具的區(qū)別，發(fā)揮載體潛移默化的教育功能，增強思想政治教育的實效性有重要意義。思想政治教育物質(zhì)載體的教育價值需要通過人為發(fā)掘才能實現(xiàn)，應(yīng)根據(jù)思想政治教育物質(zhì)載體的形成特點，進行整體建設(shè)，才能發(fā)揮其應(yīng)有的教育作用。

作者簡介

　　朱景林，男，1971年生，景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，北京科技大學(xué)博士。主要從事思想政治教育、陶瓷文化等方面的研究。主持完成教育部人文項目1項，省廳級項目7項，參與國家、省部級項目多項；在《思想理論教育導(dǎo)刊》、《中國高等教育》、《江西社會科學(xué)》等中文核心刊物發(fā)表論文近20篇。

圖書目錄

導(dǎo)論
一選題緣由
二研究價值
三研究現(xiàn)狀
四理論基礎(chǔ)
五研究目標(biāo)、內(nèi)容及方法
第一編思想政治教育物質(zhì)載體的理論概述
第一章思想政治教育載體及其相關(guān)理論
第二章思想政治教育物質(zhì)載體的概念與特征
第三章思想政治教育物質(zhì)載體的形態(tài)和基本功能
第四章思想政治教育物質(zhì)載體和相關(guān)概念的區(qū)別與聯(lián)系
第二編思想政治教育物質(zhì)載體的歷史演進
第一章思想政治教育物質(zhì)載體的演進歷程
第二章思想政治教育物質(zhì)載體演進的歷史啟示
第三編思想政治教育物質(zhì)載體的信息承載
第一章思想政治教育物質(zhì)載體的信息承載及其育人功能
第二章思想政治教育物質(zhì)載體承載式育人及其影響因素
第三章思想政治教育物質(zhì)載體信息承載的育人路徑
第四編思想政治教育物質(zhì)載體的信息傳遞
第一章思想政治教育物質(zhì)載體的信息傳遞及其育人價值
第二章思想政治教育物質(zhì)載體信息傳遞的特點與建設(shè)路徑
第三章思想政治教育物質(zhì)載體信息傳遞的發(fā)展形式及原則
第五編思想政治教育物質(zhì)載體的整體建設(shè)
第一章思想政治教育物質(zhì)載體的現(xiàn)代發(fā)展?fàn)顩r與存在的問題
第二章思想政治教育物質(zhì)載體的整體建設(shè)及其必要性
第三章思想政治教育物質(zhì)載體整體建設(shè)的方式
第六編思想政治教育物質(zhì)載體建設(shè)的案例研究：以景德鎮(zhèn)陶瓷文化為例
第一章陶瓷是記錄人類思想文化的物質(zhì)載體
第二章陶瓷形成思想政治教育物質(zhì)載體的條件和基礎(chǔ)
第三章景德鎮(zhèn)建設(shè)思想政治教育陶瓷載體的實踐與思考
第四章思想政治教育物質(zhì)載體在實際運用背景下的思路拓展
結(jié)論
參考文獻
后記