學習策略方法教學問題診斷與導引：小學英語

定　價：￥18.00

作　者：	秦亞梅
出版社：	東北師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787560289434	出版時間：	2013-05-01	包裝：
開本：	32開	頁數(shù)：	230	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《學習策略方法教學問題診斷與導引：小學英語》在分析問題和提出解決問題策略的過程中，觀點、理論力求科學、正確，言之有據(jù)、言之有理；力求辯證地看待和分析問題，避免絕對化、片面化，有些尚存在分歧意見的觀點，則不予采用；《學習策略方法教學問題診斷與導引：小學英語》的核心理念是“學習策略”，在闡述過程中注意避免了“教學策略”的慣性思維。《學習策略方法教學問題診斷與導引：小學英語》的編寫原則是以案例為載體，以解決問題為中心，意在為一線教師解決學習策略教學中出現(xiàn)的問題，為指導學生如何應用學習策略提高學習質(zhì)量提供切切實實的幫助，所反思的問題都來自教學實際，所提出的指導性建議具有較強的可操作性。在作相關(guān)的理論分析和闡述時，力求簡潔、精要、深入淺出。

作者簡介

暫缺《學習策略方法教學問題診斷與導引：小學英語》作者簡介

圖書目錄

專題一語言技能學習策略
一、有效聽的策略
二、流利讀的策略
三、輕松說的策略
四、正確寫的策略
專題二語言知識學習策略
一、語音學習策略
二、詞匯學習策略
三、句型學習策略
四、對話學習策略
五、語法學習策略
專題三情感態(tài)度養(yǎng)成策略
一、興趣培養(yǎng)策略
二、動機強化策略
三、自信提升策略
四、合作探究策略
專題四文化意識培養(yǎng)策略
一、外國文化學習認知策略
二、外國文化學習資源策略
三、跨文化交際策略
主要參考文獻
后記