我在臺灣教語文：讓學(xué)生不想下課的作文課

　　臺灣語文名師高詩佳認為，要搶救孩子的中文程度，就必須透過活潑、有創(chuàng)意的教學(xué)活動引導(dǎo)，因為帶有游戲與趣味性的學(xué)習(xí)，才能刺激兒童的想象力與創(chuàng)作力。本書甩開老掉牙的教條式教法，將課堂活動轉(zhuǎn)換成啟發(fā)想象力、描寫觸感等13堂有趣又簡單的作文課，每一堂課都可以在日常生活中簡單操作，不僅有趣，還可以激發(fā)無窮的想象力。

　　高詩佳，臺灣東吳大學(xué)中國文學(xué)系碩士、臺灣創(chuàng)意語文名師、作文師資培訓(xùn)專業(yè)講師、語文教育書籍暢銷作家、《國語日報周刊》專欄執(zhí)筆、《幼獅文藝》“學(xué)測作文輕松學(xué)”專欄執(zhí)筆、“新匯流基金會”網(wǎng)絡(luò)專欄“詩佳老師的繪本閱讀”執(zhí)筆、《未來少年》“高詩佳創(chuàng)意作文”專欄執(zhí)筆。為幫助學(xué)生們更自由輕松地讀經(jīng)、讀詩與寫作，高詩佳老師所研發(fā)出系列作文與閱讀學(xué)習(xí)法，已在臺灣廣受臺灣老師、家長及學(xué)生的肯定。