語(yǔ)塊教學(xué)法新探：理論、實(shí)證與教學(xué)延伸

理論部分
第一章語(yǔ)塊教學(xué)法概述
1.1引言
1.2語(yǔ)塊教學(xué)法興起的背景
1.3語(yǔ)塊教學(xué)法的核心概念
1.4語(yǔ)塊教學(xué)法/0191.5結(jié)語(yǔ)
第二章語(yǔ)塊研究述評(píng)
2.1引言
2.2國(guó)內(nèi)語(yǔ)塊研究的基本趨勢(shì)
2.3語(yǔ)塊研究方法
2.4語(yǔ)塊與外語(yǔ)教學(xué)
2.5目前國(guó)內(nèi)語(yǔ)塊研究中存在的問(wèn)題
2.6未來(lái)語(yǔ)塊研究的展望
2.7結(jié)語(yǔ)
第三章語(yǔ)塊與外語(yǔ)閱讀教學(xué)
3.1弓|言
3.2外語(yǔ)閱讀教學(xué)回溯
3.3語(yǔ)塊與外語(yǔ)閱讀單位
3.4語(yǔ)塊與外語(yǔ)閱讀速度
3.5語(yǔ)塊與外語(yǔ)閱讀的語(yǔ)篇理解
3.6結(jié)語(yǔ)
第四章語(yǔ)塊與外語(yǔ)聽力教學(xué)
4.1引言
4.2外語(yǔ)聽力教學(xué)
4.3語(yǔ)塊與外語(yǔ)聽力理解
4.4語(yǔ)塊在外語(yǔ)聽力教學(xué)中的運(yùn)用
4.5結(jié)語(yǔ)
實(shí)證部分
第五章中國(guó)學(xué)習(xí)者二語(yǔ)語(yǔ)塊的習(xí)得
——顯性學(xué)習(xí)與隱性學(xué)習(xí)實(shí)證研究
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