家庭作業(yè)有學問：小學生家長必讀

第1章　家庭作業(yè)有用嗎
　導讀　科學、合理的家庭作業(yè)
　節(jié)　我們的生活被家庭作業(yè)綁架了
　第二節(jié)　家庭作業(yè)有沒有用
　第三節(jié)　為什么而學習
　第四節(jié)　科學教養(yǎng)達成教育目標
第2章　挖掘家庭作業(yè)的正向作用
　導讀　家長合理參與家庭作業(yè)
　節(jié)　挖掘家庭作業(yè)的正向作用
　第二節(jié)　家長參與孩子作業(yè)能夠使孩子更優(yōu)秀
　第三節(jié)　不良的家庭參與方式妨礙孩子的學習
　第四節(jié)　家長怎樣合理地參與家庭作業(yè)
　第五節(jié)　知道小學階段各個年級要培養(yǎng)孩子什么
第3章　使孩子安心學習的五大原則
　導讀　良好情緒使孩子更安心
　節(jié)　安心——學習發(fā)生的條件
　第二節(jié)　促進孩子安心學習的五大原則
　第三節(jié)　重視兒童學習中的情緒
　第四節(jié)　發(fā)展多元智能——承認兒童間的差異
　第五節(jié)　教育的根本目的在于促進成長
　第六節(jié)　家庭學習輔導以良好的關系為基礎
　第七節(jié)　　作為父母不要害怕
第4章　環(huán)境育人——創(chuàng)建有效的家庭學習環(huán)境
　導讀　好環(huán)境、好規(guī)律、好氛圍使作業(yè)更有效
　節(jié)　基本的學習環(huán)境
　第二節(jié)　保證睡眠、均衡營養(yǎng)、加強鍛煉
　第三節(jié)　養(yǎng)成良好的生活規(guī)律
　第四節(jié)　良好的家庭氛圍
第5章　家庭作業(yè)好習慣——家長的著力點
　導讀　培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣
　節(jié)　習慣養(yǎng)成的三個階段
　第二節(jié)　良好的家庭作業(yè)習慣的要求
　第三節(jié)　寫作業(yè)的“三定”
　第四節(jié)　寫作業(yè)的四個階段詳解
　第五節(jié)　對孩子的作業(yè)習慣進行跟蹤制訂培養(yǎng)計劃
第6章　干凈、合理——管教孩子
　導讀　管教合理、賞罰有度
　節(jié)　我們?yōu)槭裁垂芙毯⒆?br /> 　第二節(jié)　合理、干凈地約束孩子
　第三節(jié)　如何懲罰
第7章　想學、會學、堅持學——自主學習
　導讀　培養(yǎng)孩子的自主學習能力
　節(jié)　自我意識是人類奇特的心智能力
　第二節(jié)　自主學習在于成人分享權利
　第三節(jié)　自主學習是什么
　第四節(jié)　引導自主學習：想學、鼓勵思考、引導反思、自我評價
　第五節(jié)　為了學習而自身愛上學習
　第六節(jié)　獨立思考——會學
　第七節(jié)　堅持學——培養(yǎng)孩子的情緒調節(jié)　能力
第8章　會學習——學習方法
　導讀　家庭作業(yè)中的學法指導
　節(jié)　時間管理
　第二節(jié)　平衡休閑與學習
　第三節(jié)　使用網(wǎng)絡及現(xiàn)代學習工具
　第四節(jié)　集中注意力的方法
　第五節(jié)　記憶的方法
　第六節(jié)　學會復習
　第七節(jié)　從容面對考試焦慮
　第八節(jié)　學會求助
第9章　教師——我們的教育合作伙伴
　導讀　理性、信任、真誠地與老師溝通
　節(jié)　理性地看待教師的工作
　第二節(jié)　信任教師
　第三節(jié)　真誠地去溝通
　第四節(jié)　溝通要有重點
　第五節(jié)　你可以采用的多種溝通方式
　第六節(jié)　怎樣說更有效
參考文獻