幼兒園社會教育活動指導

定　價：￥12.00

作　者：	基礎(chǔ)教育教學研究課題組編
出版社：	高等教育出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論/教師用書幼兒園/學前教育中小學教輔

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ISBN：	9787040397444	出版時間：	2014-06-01	包裝：
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內(nèi)容簡介

　　線亞威、劉曉娟主編的《幼兒園社會教育活動指導》詮釋了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）引領(lǐng)下的幼兒園社會教育活動的基本理論與實踐操作，關(guān)注社會領(lǐng)域教育的核心價值，以促進幼兒社會性和個性發(fā)展為教育目標，把人際交往和社會適應(yīng)作為社會教育的主要內(nèi)容，提出符合幼兒社會性學習特點的教育實施建議，通過案例示范解決教師在社會教育活動中存在的一些困惑，并給出社會教育活動評價建議。本書注重理論與實踐相結(jié)合，為一線幼兒園教師充分理解和踐行《指南》、開展社會教育活動提供有效的指導和幫助。本書可作為幼兒園教師、教研員和園長培訓教材，也可供學前教育研究者參考使用。

作者簡介

暫缺《幼兒園社會教育活動指導》作者簡介

圖書目錄

第一部分　幼兒園社會教育的核心理念　一、社會教育的含義　二、社會教育的重要意義　三、社會領(lǐng)域?qū)τ變喊l(fā)展的價值第二部分　幼兒園社會教育的目標與內(nèi)容　一、社會教育的目標　二、社會教育的內(nèi)容第三部分　幼兒園社會教育活動的實施建議　一、幼兒社會性的學習與發(fā)展特點　二、社會教育活動的目標制定　三、社會教育內(nèi)容的選擇和組織原則　四、社會教育活動的實施途徑　五、社會教育活動的實施方法第四部分　幼兒園社會教育活動設(shè)計與案例評析　一、社會領(lǐng)域教育活動設(shè)計　二、社會領(lǐng)域教育活動案例評析第五部分　幼兒園社會教育活動的評價建議　一、對幼兒表現(xiàn)的評價　二、對教師組織教育活動的評價參考文獻