傳承與超越：毛澤東鄧小平思想政治教育理論比較與當(dāng)代價(jià)值

毛澤東、鄧小平的思想政治教育理論，是馬列主義與中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，具有鮮明的時(shí)代性，對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響和推動(dòng)作用。深入開展對(duì)毛澤東、鄧小平思想政治教育理論的研究，既是深化毛澤東思想、鄧小平理論研究的需要，也是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想政治教育工作的需要。毛澤東依據(jù)馬克思主義思想政治教育原理，深刻總結(jié)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出了思想政治教育的哲學(xué)基礎(chǔ)、地位和作用、目標(biāo)、方針、原則、內(nèi)容、方法的理論。但在實(shí)踐中產(chǎn)生了諸多問題。鄧小平在新時(shí)期繼承、豐富和發(fā)展了毛澤東的思想政治教育理論。他在指導(dǎo)思想、組織領(lǐng)導(dǎo)與隊(duì)伍建設(shè)方面繼承了毛澤東的理論，又在群眾路線與群眾運(yùn)動(dòng)、革命精神與物質(zhì)利益、階級(jí)斗爭(zhēng)與不搞爭(zhēng)論等問題上完成了對(duì)毛澤東的超越。
　　《博學(xué)文庫(kù)·傳承與超越：毛澤東鄧小平思想政治教育理論比較與當(dāng)代價(jià)值》試圖從毛澤東和鄧小平思想政治教育理論體系中探討中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以期通過梳理和反思的結(jié)果指導(dǎo)當(dāng)下的思想政治教育的實(shí)踐。

　　李雪梅 副教授，長(zhǎng)期從事思想政治理論課教學(xué)和理論研究工作，主持并完成安徽省教育廳人文社科項(xiàng)目多項(xiàng)，淮南市科技計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)；先后榮獲安徽省高校教壇新秀、安徽省高校思政理論課教學(xué)能手、淮南市宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”理論拔尖人才榮譽(yù)稱號(hào)；在國(guó)家重點(diǎn)期刊《高等教育研究》和《銅陵學(xué)院學(xué)報(bào)》《皖西學(xué)院學(xué)報(bào)》《池州學(xué)院學(xué)報(bào)》等期刊發(fā)表思想政治教育研究論文20余篇。