統(tǒng)一建模語(yǔ)言UML（第2版）

定　價(jià)：￥29.00

作　者：	袁濤，孔蕾蕾著
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	21世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材·軟件工程
標(biāo)　簽：	工學(xué) 教材研究生/本科/?？平滩?/td>

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ISBN：	9787302346920	出版時(shí)間：	2014-04-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	191	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《統(tǒng)一建模語(yǔ)言UML（第2版）/21世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材·軟件工程》是一本UML2.0學(xué)習(xí)和應(yīng)用手冊(cè)?！督y(tǒng)一建模語(yǔ)言UML（第2版）/21世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材·軟件工程》不僅詳細(xì)闡述了UML在建模活動(dòng)中的基本應(yīng)用方法，而且對(duì)UML的建模圖示在軟件生命周期中的應(yīng)用進(jìn)行了分類。在介紹UML的10種最為重要的語(yǔ)言圖示時(shí)，首先強(qiáng)調(diào)的是該種UML圖示在軟件建?；顒?dòng)中的建模目的。然后，根據(jù)UML各種圖示的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)詳細(xì)解釋了該圖示在實(shí)際建模中的不同表示形式和語(yǔ)法，最后應(yīng)用UMI。圖示對(duì)一個(gè)貫穿全書(shū)的真實(shí)軟件工程項(xiàng)目實(shí)例進(jìn)行了建模示范，使讀者在深入理解UML語(yǔ)義、語(yǔ)法和圖示法的同時(shí)，能牢牢把握住學(xué)習(xí)該UML圖示的目的和意義?！督y(tǒng)一建模語(yǔ)言UML（第2版）/21世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材·軟件工程》可作為高等學(xué)校計(jì)算機(jī)、電子、通信等專業(yè)高年級(jí)學(xué)生及研究生課程教學(xué)用書(shū)，同時(shí)對(duì)軟件研究者和開(kāi)發(fā)人員也頗具有參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

第1部分知識(shí)篇
第1章導(dǎo)言
1.1 模型
1.2 開(kāi)發(fā)軟件為什么需要模型
1.3 什么是統(tǒng)一建模語(yǔ)言
1.4 UML的發(fā)展史
1.5 模型驅(qū)動(dòng)的軟件構(gòu)架
1.5.1 MDA的三種模型
1.5.2 MDA的三個(gè)核心建模標(biāo)準(zhǔn)
1.5.3 0MG的4層模型結(jié)構(gòu)
1.6 UML的建模對(duì)象
1.6.1 UML的結(jié)構(gòu)模型
1.6.2 UML的行為模型
1.7 總結(jié)
第2章用例圖
2.1 基于用例的系統(tǒng)行為建模
2.2 用例圖
2.3 用例圖的表示方法
2.3.1 參與者
2.3.2 用例
2.3.3 用例之間的關(guān)系
2.4 總結(jié)
第3章對(duì)象圖
3.1 基于對(duì)象的系統(tǒng)瞬間狀態(tài)建模
3.2 對(duì)象圖
3.3 對(duì)象圖的表示方法
3.3.1 對(duì)象
3.3.2 鏈
3.4 總結(jié)
第4章順序圖
4.1 基于交互的對(duì)象行為建模：交互時(shí)的行為順序
4.2 順序圖
4.3 順序圖的表示方法
4.3.1 生命線
4.3.2 活動(dòng)條
4.3.3 消息
4.3.4 交互框
4.4 案例分析
4.5 總結(jié)
第5章通信圖
5.1 基于交互的對(duì)象行為建模：交互時(shí)的對(duì)象結(jié)構(gòu)
5.2 通信圖
5.3 通信圖的表示方法
5.3.1 交互的參與者
5.3.2 鏈接
5.3.3 消息
5.4 案例分析
5.5 總結(jié)
……
第2部分實(shí)踐篇
附錄A UML的擴(kuò)展機(jī)制
附錄B PPS項(xiàng)目的部分主要用例的用例規(guī)約
附錄C 某離散性制造裝配公司的客戶端應(yīng)用
附錄D 第12-13章中模型的Java可執(zhí)行程序
術(shù)語(yǔ)英漢對(duì)照表
參考文獻(xiàn)