兒童發(fā)展實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

定　價(jià)：￥44.80

作　者：	秦金亮，王恬編
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	全國(guó)學(xué)前教育專業(yè)"十二五"系列規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787303173174	出版時(shí)間：	2013-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	369	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　兒童發(fā)展科學(xué)是近年來(lái)兒童整合研究的新形態(tài)，實(shí)驗(yàn)方法是其主導(dǎo)方法?！秲和l(fā)展實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)/全國(guó)學(xué)前教育專業(yè)“十二五”系列規(guī)劃教材》作為國(guó)內(nèi)第一本兒童發(fā)展實(shí)驗(yàn)的教學(xué)指導(dǎo)用書，收錄了從兒童動(dòng)作發(fā)展到認(rèn)知、社會(huì)性、個(gè)性發(fā)展，從外部環(huán)境、行為到內(nèi)在動(dòng)機(jī)、分子遺傳等兒童發(fā)展典型實(shí)驗(yàn)80個(gè)。《兒童發(fā)展實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)/全國(guó)學(xué)前教育專業(yè)“十二五”系列規(guī)劃教材》貫徹了教育部2011年頒布的《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)踐取向的核心理念，是整個(gè)兒童發(fā)展課程模塊實(shí)驗(yàn)教與學(xué)的指導(dǎo)用書。按照國(guó)家《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，近年來(lái)學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育、初等教育、教育學(xué)等專業(yè)普遍開設(shè)兒童發(fā)展課程，但又普遍缺乏實(shí)驗(yàn)支持，學(xué)生感到學(xué)習(xí)枯燥，不能深度理解。一些學(xué)校雖然建立了實(shí)驗(yàn)室和開設(shè)了實(shí)驗(yàn)課，但缺少系統(tǒng)的專業(yè)指導(dǎo)?！秲和l(fā)展實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)/全國(guó)學(xué)前教育專業(yè)“十二五”系列規(guī)劃教材》對(duì)相關(guān)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)均具有指導(dǎo)意義。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《兒童發(fā)展實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一部分兒童發(fā)展研究實(shí)驗(yàn)的基本問(wèn)題
第一節(jié) 兒童發(fā)展研究與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
一、兒童發(fā)展研究類型
二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 兒童發(fā)展實(shí)驗(yàn)中的倫理與道德
一、以人為被試的研究
二、藥物研究的準(zhǔn)則
第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫方法與樣例
一、寫作格式
二、寫作技巧
二、研究報(bào)告的質(zhì)量評(píng)價(jià)
四、學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告案例的分享
第二部分兒童身體與動(dòng)作發(fā)展
第一節(jié) 反射動(dòng)作發(fā)展
一、反射相關(guān)知識(shí)背景介紹
二、反射研究中的變量介紹
二、實(shí)驗(yàn)主題——兒童行走反射實(shí)驗(yàn)
第二節(jié) 大肌肉動(dòng)作發(fā)展
一、大肌肉動(dòng)作相關(guān)知識(shí)背景介紹
二、大肌肉動(dòng)作研究中的變量介紹
三、實(shí)驗(yàn)主題（1）——兒童投擲動(dòng)作實(shí)驗(yàn)
四、實(shí)驗(yàn)主題（2）——兒童步態(tài)實(shí)驗(yàn)
第三節(jié) 精細(xì)動(dòng)作發(fā)展
一、精細(xì)動(dòng)作相關(guān)知識(shí)背景介紹
二、精細(xì)動(dòng)作研究中的變量介紹
三、實(shí)驗(yàn)主題（1）——兒童執(zhí)筷動(dòng)作實(shí)驗(yàn)
四、實(shí)驗(yàn)主題（2）——兒童手眼協(xié)調(diào)的鏡畫儀實(shí)驗(yàn)
五、實(shí)驗(yàn)主題（3）——兒童用勺、用筷動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)學(xué)實(shí)驗(yàn)
第三部分兒童認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)
第一節(jié) 兒童感知覺(jué)發(fā)展
一、兒童感知覺(jué)發(fā)展相關(guān)背景知識(shí)介紹
二、兒童感知覺(jué)發(fā)展的變量介紹
三、實(shí)驗(yàn)主題（1）——“感覺(jué)剝奪”實(shí)驗(yàn)研究
四、實(shí)驗(yàn)主題（2）——范茨嬰兒視覺(jué)偏愛的研究
五、實(shí)驗(yàn)主題（3）——幼兒顏色偏好研究
六、實(shí)驗(yàn)主題（4）——視崖實(shí)驗(yàn)
七、實(shí)驗(yàn)主題（5）——兒童時(shí)間持續(xù)認(rèn)知發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究
八、實(shí)驗(yàn)主題（6）——4～9歲兒童空間圖形認(rèn)知發(fā)展研究
第二節(jié) 注意發(fā)展與意識(shí)
一、注意相關(guān)知識(shí)背景介紹
二、注意研究中的變量介紹
三、實(shí)驗(yàn)主題（1）——早期嬰兒的持續(xù)性注意實(shí)驗(yàn)
四、實(shí)驗(yàn)主題（2）——兒童視覺(jué)搜索實(shí)驗(yàn)
五、實(shí)驗(yàn)主題（3）——ST（）（）P效應(yīng)實(shí)驗(yàn)
六、實(shí)驗(yàn)主題（4）——兒童注意網(wǎng)絡(luò)測(cè)試實(shí)驗(yàn)
第三節(jié) 兒童記憶的發(fā)展
一、兒童記憶相關(guān)背景知識(shí)的介紹
二、兒童記憶研究的變量介紀(jì)
三、實(shí)驗(yàn)主題（1）——4歲兒童對(duì)過(guò)去事件的自傳體回憶的表述特征
四、實(shí)驗(yàn)主題（2）——分類材料記憶任務(wù)中兒童記憶策略的發(fā)展
五、實(shí)驗(yàn)主題（3）——國(guó)外一系列兒童內(nèi)隱記憶的實(shí)驗(yàn)研究
六、實(shí)驗(yàn)主題（4）——兒童內(nèi)隱記憶的視覺(jué)掩蔽實(shí)驗(yàn)
七、實(shí)驗(yàn)主題（5）——4～6歲兒童元記憶監(jiān)測(cè)的發(fā)展
第四節(jié) 兒童思維與學(xué)習(xí)
一、兒童思維與學(xué)習(xí)相關(guān)背景知識(shí)介紹
二、相關(guān)變量介紹
三、實(shí)驗(yàn)主題（1）——“自我中心”系列實(shí)驗(yàn)
四、實(shí)驗(yàn)主題（2）——學(xué)前兒童長(zhǎng)度守恒研究
五、實(shí)驗(yàn)主題（3）——7～11歲漢族、傣族、景頗族兒童概念形成的
……
第四部分動(dòng)機(jī)與行為調(diào)控
第五部分兒童社會(huì)認(rèn)知、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展
第六部分兒童發(fā)展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)