小學(xué)國旗下講話活動創(chuàng)新設(shè)計40例

第一部分 “國旗下講話”儀式活動概述
一、走進(jìn)學(xué)校儀式活動
1. 什么是學(xué)校儀式活動
2. 學(xué)校儀式活動的組織
3. 學(xué)校儀式活動的意義
二、“國旗下講話”的由來
1. “國旗下講話”是升旗儀式的重要內(nèi)容
2. “國旗下講話”的政策依據(jù)
3. “國旗下講話”的學(xué)校規(guī)定
三、“國旗下講話”的組織
1. 組織“國旗下講話”的注意事項
2. “國旗下講話”內(nèi)容的確定
3. “國旗下講話”的呈現(xiàn)方式
四、“國旗下講話”的性質(zhì)與意義
1. “國旗下講話”的性質(zhì)
2. “國旗下講話”的意義
五、“國旗下講話”的創(chuàng)新方法
1. 講話主題的創(chuàng)新
2. 講話主體的創(chuàng)新
3. 講話形式的創(chuàng)新
第二部分 “國旗下講話”儀式活動創(chuàng)新案例
案例閱讀導(dǎo)語 （1—3月份）
案例1：回顧過去，展望未來
案例2：學(xué)好每一門課程是我們的責(zé)任
案例3：開學(xué)典禮喜迎春
案例4：新春佳節(jié)話“元宵”
案例5：道德講堂——小義工學(xué)雷鋒做好事
案例6：媽媽，節(jié)日快樂
案例7：“生命教育周”啟動儀式
案例8：擔(dān)當(dāng)責(zé)任，愛綠護(hù)綠
案例9：普及安全知識，確保生命安全
案例10：珍惜生命之水
案例閱讀導(dǎo)語 （4—6月份）
案例11：話清明，緬英烈
案例12：預(yù)防傳染病，爭做健康銀杏娃
案例13：保護(hù)母親河
案例14：珍惜時間——做好一份畢業(yè)規(guī)劃
案例15：我是“小達(dá)人”，我“秀”我美麗
案例16：經(jīng)歷分享，分享經(jīng)歷
案例17：守護(hù)健康，護(hù)殘助殘
案例18：講講家鄉(xiāng)的地名文化
案例19：生命在于運(yùn)動
案例20：好習(xí)慣，受益終生
案例21：我們只有一個地球
案例22：眼睛，心靈的窗戶
案例23：端午習(xí)俗我知道
案例24：我們即將畢業(yè)
案例25：彎彎腰，撿起一片文明
案例閱讀導(dǎo)語 （9—10月份）
案例26：紫藤架下讀書郎
案例27：老師，您辛苦了
案例28：中秋節(jié)、曉習(xí)俗、長見識
案例29：食品安全與公眾健康
案例30：祖國變化我成長
案例31：九九話重陽，深深感恩情
案例32：做一名光榮的少先隊員
案例33：分享同一片溫暖
案例閱讀導(dǎo)語 （11—12月份）
案例34：我們的集體，共同的主人
案例35：消防教育，從我做起
案例36：心存感恩，快樂你我
案例37：快樂來活動，安全記心間
案例38：變廢為寶我能行
案例39：伸出我的手，獻(xiàn)出我的愛
案例40：做個遵紀(jì)守法的合格公民