戲曲表演研究（2）

戲曲表演基礎(chǔ)論
從瓦舍勾欄到會(huì)館戲園
——?jiǎng)?chǎng)表演發(fā)展論
載歌載舞詩(shī)情畫(huà)意
——略論昆曲表演藝術(shù)的審美特征
論戲曲藝術(shù)虛實(shí)結(jié)合的本質(zhì)精神蔣洪廣
淺談戲曲表演如何創(chuàng)造人物李永志
從戲曲創(chuàng)作“三維度”淺析“劇詩(shī)說(shuō)”
戲曲表演創(chuàng)作論
梅蘭芳戲曲影片創(chuàng)作簡(jiǎn)論蘇東花
昆曲人物柳夢(mèng)梅
——從東方美學(xué)談昆曲《牡丹亭》中柳夢(mèng)梅人物個(gè)性化表演
夢(mèng)回鶯囀，亂煞年光遍
——我的昆曲專場(chǎng)演出顧衛(wèi)英
王權(quán)罪，血淚冤
——淺談《煙花淚》敫桂英的角色創(chuàng)造
人物體驗(yàn)：戲曲演技的精髓所在
——張繼青表演藝術(shù)研究心得之一
談?chuàng)P劇《皮九辣子》的表導(dǎo)演創(chuàng)造
牽手意大利戲劇
——現(xiàn)代舞臺(tái)劇《丑角中國(guó)行》創(chuàng)作體會(huì)
簡(jiǎn)論楊蘭春現(xiàn)代戲劇作的價(jià)值及啟示
戲曲表演教育論
以正合，以奇勝
——對(duì)戲曲高等教育發(fā)展的認(rèn)識(shí)
讀戲淺見(jiàn)
孔雀屏教學(xué)現(xiàn)象研究涂玲慧
化詩(shī)為“劇”，以劇顯“詩(shī)”
——淺談?dòng)霉诺湓?shī)詞對(duì)戲曲導(dǎo)表演創(chuàng)作思維的培養(yǎng)
戲曲表演人才培養(yǎng)模式概覽
淺談京劇表演教學(xué)的口傳心授
淺談對(duì)表演系各劇種專業(yè)學(xué)生舞臺(tái)實(shí)踐的思考
戲曲表演聲樂(lè)論
戲曲演員學(xué)習(xí)視唱練耳的重要性和必要性
初探美聲唱法與戲曲演唱的相互借鑒
西洋發(fā)聲法在中國(guó)戲曲聲樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
論歌唱諸要素的平衡
戲曲表演形體論
形體訓(xùn)練的目的和作用
戲曲形體基礎(chǔ)教學(xué)的感受
淺談戲曲旦行身段訓(xùn)練
戲曲表演舞蹈論
戲曲舞蹈特色課程的改革和創(chuàng)新
舞蹈專業(yè)學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)探究
淺談古典舞和戲曲的結(jié)合與創(chuàng)新
淺談戲曲舞蹈表演藝術(shù)的三個(gè)形態(tài)特征
內(nèi)在表現(xiàn)在戲曲舞蹈中的重要作用
論中國(guó)古典舞的形態(tài)
中國(guó)民族民間舞之傳承
——深入民族舞蹈文化教育及其表演性方向的開(kāi)拓
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