幼兒園情景互動(dòng)英語(yǔ)課程：情景互動(dòng)英語(yǔ)（5）

　　3—6歲的幼兒正值好奇心旺盛、模仿能力強(qiáng)的階段，如果能在此階段充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好奇心，對(duì)幼兒掌握英語(yǔ)這一語(yǔ)言技能會(huì)有很大幫助?！队變簣@情景互動(dòng)英語(yǔ)課程：情景互動(dòng)英語(yǔ)（5）》將情景教學(xué)法與TPR教學(xué)法、游戲教學(xué)法等多種先進(jìn)的教學(xué)方法相互結(jié)合，為幼兒創(chuàng)設(shè)生活化的情景以及母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒反復(fù)聽、重復(fù)說(shuō)，并通過(guò)師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)、家幼互動(dòng)，讓幼兒在有趣的情景故事、豐富的游戲及律動(dòng)表演中快樂(lè)地感受英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)、運(yùn)用并掌握英語(yǔ)?！队變簣@情景互動(dòng)英語(yǔ)課程：情景互動(dòng)英語(yǔ)（5）》共8冊(cè)，每?jī)?cè)均配有同步活動(dòng)手冊(cè)、教學(xué)光盤、單詞圖卡、頭飾及指偶，另外還配有教師用書，內(nèi)容豐富且操作簡(jiǎn)單，力求達(dá)到幼兒樂(lè)學(xué)、老師好教、家長(zhǎng)易見(jiàn)效果的目的。

暫缺《幼兒園情景互動(dòng)英語(yǔ)課程：情景互動(dòng)英語(yǔ)（5）》作者簡(jiǎn)介