學習的偉大力量：學習型黨組織建設在萊鋼

引論 萊鋼——全國建設學習型黨組織的標兵
（一）走進萊鋼
1．萊鋼發(fā)展近況
2．風雨萊鋼路
（二）學習型組織理論的產生與傳播
1．學習型組織理論的產生
2．學習型組織理論的傳播
（三）中國共產黨是善于學習的政黨
1．“要把全黨變?yōu)橐粋€大學?！?br /> 2．“全黨要善于重新學習”
3．“必須學習、學習、再學習”
4．“建設馬克思主義學習型政黨”
（四）標兵的煉成和外界的贊譽
1．引進學習型組織理論是實踐的需要
2．萊鋼走在了全國學習型黨組織建設的前列
3．萊鋼獲得的相關榮譽及獎項
4．國內外專家同行看萊鋼
5．中國社會科學院課題組看萊鋼
一 萊鋼對學習型黨組織的科學認識與工作創(chuàng)新
（一）萊鋼學習型黨組織建設的探索歷程
1．基層探索階段（2000年3月至2003年6月）
2．開展試點階段（2003年6月至2004年6月）
3．全面推開階段（2004年6月至2009年9月）
4．深化提升階段（2009年9月至今）
（二）萊鋼對學習型黨組織建設的科學認識
1．正確理解學習型黨組織的“型”
2．學習型黨組織強調的學習與傳統(tǒng)學習的區(qū)別
3．學習型黨組織的本質是創(chuàng)新
4．學習型黨組織建設具有鮮明的政治屬性
（三）建設學習型黨組織是黨建工作的總抓手
1．正確理解學習型黨組織是黨的建設“總抓手”定位
2．以學習型黨組織為黨的建設“總抓手”推動黨建實踐
（四）實現(xiàn)黨建工作的創(chuàng)新
1．拓寬了黨建工作思路
2．創(chuàng)新了黨建工作載體
3．豐富了黨建工作內容
二 萊鋼建設學習型黨組織的路徑和方法
（一）系統(tǒng)思考，全面推進
1．推動黨組織五大建設全面工作
2．帶動了各類學習型組織建設的系統(tǒng)創(chuàng)新
（二）結合實際，重在實踐
1．學習型黨組織必須遵循“四項原則”
2．學習型黨組織重在機制建設
（三）區(qū)分層次，把握重點
1．大力開展“三個層次”建設
2．切實發(fā)揮“三個作用”
（四）創(chuàng)新載體，激發(fā)活力
1．大膽創(chuàng)新工作形式和載體
2．結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，搭建超越平臺
（五）緊貼中心，促進發(fā)展
1．把中心任務完成情況作為評價工作成效的重要依據(jù)
2．圍繞中心工作開展“主題系列活動”
3．落實科學發(fā)展觀：“雙元發(fā)展”成為建設目標
三 萊鋼建設學習型黨組織的巨大成效
（一）提升了黨組織的學習力
1．讓學習成為心動的事
2．讓學習成為盛行的事
3．讓學習創(chuàng)造驚人的學習力
（二）提升了黨組織的創(chuàng)新力
1．理念引領創(chuàng)新
2．黨建工作持續(xù)創(chuàng)新
3．黨建創(chuàng)新推動企業(yè)創(chuàng)新
（三）提升了黨組織的凝聚力
1．抓好自身建設聚人心
2．人文關懷暖人心
3．心理疏導舒人心
4．思想預警知人心
5．幸福萊鋼聚人心
（四）提升了黨組織的戰(zhàn)斗力
1．黨的政治核心作用進一步加強
2．戰(zhàn)斗堡壘作用更加突出
3．抓好黨建促發(fā)展
四 萊鋼建設學習型黨組織的實踐特色
（一）自覺自信，探索“早”
1．勇于成為全國建設學習型黨組織的開拓者
2．建設動力源于優(yōu)良傳統(tǒng)和內在需要
3．現(xiàn)實基礎是創(chuàng)建學習型企業(yè)取得了顯著成效
（二）系統(tǒng)思考，定位“高”
1．將學習型黨組織建設定位為黨建工作的“總抓手”
2．“總抓手”的統(tǒng)領位置來自思想認識和工作實際
3．通過“總抓手”，綱舉目張，推動黨建整體工作上水平
（三）真學真用，行動“實”
1．內容求實，不走過場
2．主體扎實，全員參與
3．制度落實，持久開展
4．成果務實，緊扣中心
（四）重在創(chuàng)新，實踐“活”
1．具體模式創(chuàng)新，充分尊重基層黨組織的創(chuàng)造力
2．持續(xù)常學常新，充分延展學習型黨組織的上升空間
五 萊鋼建設學習型黨組織的主要經驗
（一）科學認識，準確定位
1．準確把握學習型黨組織的內涵和本質要求
2．學習型黨組織的階級政黨屬性
3．把握學習型黨組織的本質和精髓
4．永葆黨的先進性和純潔性
（二）領導重視，率先垂范
1．領導班子帶頭學習
2．領導班子成為建設活動的推動者
3．圍繞發(fā)展主題進行學習
（三）持續(xù)學習，不斷創(chuàng)新
1．不斷創(chuàng)新是核心
2．堅持理念創(chuàng)新
3．堅持載體創(chuàng)新
4．推進機制創(chuàng)新
5．實現(xiàn)管理創(chuàng)新
（四）完善機制，保障有力
1．科學合理的促學機制
2．引領發(fā)展的教育培訓機制
3．共同進步的交流共享機制
4．科學規(guī)范的考核評價機制
5．行之有效的激勵示范機制
（五）彰顯先進，助推發(fā)展
1．高度重視能力建設，促進企業(yè)科學發(fā)展
2．建立共同愿景，助推企業(yè)和諧發(fā)展
3．社會責任擔當，企業(yè)與地方共同發(fā)展
六 萊鋼建設學習型黨組織的重要啟示
（一）學習型黨組織建設對加強黨的建設具有重要意義
1．建設學習型黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的
基礎工程
2．建設學習型黨組織是永葆黨的先進性和純潔性的重要途徑
3．建設學習型黨組織是提高黨的執(zhí)政能力的必然要求
4．建設學習型黨組織是促進科學發(fā)展的強大動力
（二）處理好學習型組織建設與學習型黨組織建設的關系
（三）處理好學習型黨組織建設與黨的五大建設的關系
（四）處理好學習型黨組織建設與創(chuàng)先爭優(yōu)的關系
（五）處理好借鑒人類優(yōu)秀文明成果與堅持馬克思主義
政治方向的關系
參考文獻
后記